Zoekfilters
› Hogeschool Rotterdam (10)
› Hogeschool Utrecht (9)
› Fontys Hogescholen (3)
» Toon alle opties (2)
Resultaten (83)
morgen verzonden
Nederlands in de onderbouw / Druk 7
Een praktische didactiek
2020 || Paperback || Helge Bonset e.a. || Coutinho || ook als eBook
Goede beheersing van de Nederlandse taal maakt het mogelijk om actief deel te nemen aan studie en werk, aan cultureel en sociaal leven. Onderwijs in spreek- en luistervaardigheid, schrijfvaardigheid en leesvaardigheid dient dan ook een breed maatschappelijk belang. De gewenning aan nieuwe, ‘snelle’ communicatiemiddelen in de digitale wereld maakt dat lezen en schrijven van langere, complexere teksten voor veel leerlingen steeds moeilijker wordt. Het is een stevige taak voor docenten Neder...
morgen verzonden
Talenbewust lesgeven / Druk 1
Aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs
2022 || Paperback || Joana Duarte e.a. || Coutinho || ook als eBook
De talenbewuste leraar zoekt – met alle inzichten en handvatten op zak – naar wat leerlingen nodig hebben, zodat ze zich goed voelen en zich blijven ontwikkelen tot trotse taalgebruikers. Talenbewust lesgeven komt alle leerlingen ten goede, maar is bij uitstek van belang voor leerlingen uit kwetsbare thuissituaties en leerlingen met een meertalige achtergrond, die in sommige gevallen minder goed presteren op school dan eentalige leerlingen. Talige diversiteit en de achtergrond van leerlin...
morgen verzonden
Leren lezen doe je met je lijf
Ga op zoek naar de werkelijke oorzaak van een leesachterstand
2019 || Paperback || Marijke van Vuure || Uitgeverij Akasha || met inkijkexemplaar
Het aantal kinderen met een leesachterstand groeit de laatste jaren schrikbarend. Goed leren lezen heeft weinig te maken met intelligentie, maar alles met de rijpheid en ontwikkeling van de hersenen. Ook wordt er vaak te snel van uitgegaan dat 'een leesachterstand wel dyslexie zal zijn', wat lang niet altijd het geval is.
Oefenen, en nog eens oefenen, is vaak de aanpak wanneer het lezen achterblijft. Oefenen met lezen heeft echter geen zin als de werkelijke oorzaak van de achterstand niet bek...
morgen verzonden
Lexique de base
2018 || Paperback || Tamara Buyck e.a. || Acco uitgeverij || met inkijkexemplaar
Lexique de base is een naslagwerk dat de basiswoordenschat Frans van de
lagere school samenvat.
In dit boek vind je per thema de basiswoorden terug die de leerlingen moeten
beheersen aan het eind van de lagere school. Bij elk thema biedt het boek ook
de woorden aan die je als leerkracht nodig hebt om de lessen Frans efficiënt
te begeleiden.
Per thema wordt een context voorzien waarin de woorden aan bod komen.
Didactische tips geven de leerkracht inspiratie om de leerlingen tijdens de
lessen ...
morgen verzonden
Taalmindset
Framework voor een leercultuur in de talenklas
2023 || Paperback || Karen De Jonghe e.a. || Acco
Taalmindset ondersteunt leerlingen en leerkrachten bij het toewerken naar een op groei gerichte mindset binnen de lessen Frans, Engels en Nederlands. In een doorsneeklas leven veel onderliggende overtuigingen bij leerlingen en leerkrachten over iemands potentieel of gepercipieerd gebrek eraan. Die overtuigingen sturen ons leren en functioneren sterk aan. De manier waarop je naar succes en falen kijkt, heeft een grote invloed op hoe je functioneert en zelfs op hoe je je leven leidt. Geloven in...
morgen verzonden
De basis: Nederlands voor de lagere school
Nederlands voor de lagere school
2014 || Paperback || Lien Vanopstal e.a. || Acco
De Basis Nederlands is een naslagwerk dat de basisgram- matica van de lagere school samenvat. Naast een breed kennisfundament, voorziet De Basis Nederlands didac- tische tips om de grammatica op een taalrijke manier aan te brengen. Precies door deze combinatie van kennis en didactiek is dit boek een gebruiksvriendelijk handboek voor al wie met taal en kinderen bezig is.
morgen verzonden
Taalbewust beroepsonderwijs / Druk 2
Vijf vuistregels voor effectieve didactiek
2017 || Paperback || Tiba Bolle e.a. || Coutinho || ook als eBook
Een grote uitdaging in het (v)mbo is omgaan met verschillen in tempo, taalniveau, leerstijl, interesse en kennis van de leerlingen. Dit vraagt om aanpassing van werkvormen en lesstof aan de kenmerken van de leerlingen. In Taalbewust beroepsonderwijs worden vijf vuistregels voor taalbewust lesgeven geïntroduceerd. Door deze regels toe te passen, worden de lessen en leersituaties betekenisvol en leerzaam.
Wie taalbewust lesgeeft, weet de leerlingen te activeren en het onderwijs voor de leerli...
morgen verzonden
Leren Spreken / Druk 2
Een didactische handleiding voor docenten NT2
2009 || Paperback || M. Verboog e.a. || Coutinho
Spreekvaardigheid is van cruciaal belang voor mensen die willen participeren in de maatschappij. Anderstaligen worden in de samenleving in de eerste plaats beoordeeld op hun spreken. Niet voor niets speelt spreekvaardigheid een belangrijke rol in het inburgeringsexamen.
De steeds terugkerende vraag in het spreekonderwijs is: Hoe kunnen we de spreekles beter, effectiever en gestructureerder aanpakken?
Leren spreken geeft de aanzet voor een systematische organisatie van spreeklessen. In de eers...
morgen verzonden
Doe maar taal
1001 dynamische lesideeën voor alle taalniveaus
2019 || Paperback || Koen Verhoeven || Acco uitgeverij
Ben je op zoek naar dynamische, communicatieve en interactieve (coöperatieve) werkvormen? Wil je meer differentiëren in je les? Zoek je nieuwe ideeën voor woordenschatverwerving of een andere manier om de luister- of leesoefeningen aan te pakken? Wil je ludieke lesideeën opdoen en oefeningen in een ander jasje steken?
Doe maar taal biedt een schat aan inspiratie.
Het boek is opgebouwd uit vijf delen: spreken, schrijven, luisteren, lezen en spelvormen. Elk deel begint met vijf-minutenacti...
morgen verzonden
Spelen met letters en woorden
Voorbereiden op leren lezen met Alfa-bedding
2021 || Paperback || Hildegonde Mostert || Pienter Publishers || met inkijkexemplaar
Kennismaken met letters en woorden begint traditioneel met het verklanken van letters. Voor een deel van de kinderen blijkt deze aanpak niet goed te werken. Zij raken achter met leren lezen en spellen, met alle gevolgen voor de rest van hun leerprestaties. Dat is frustrerend voor de kinderen en hun leerkrachten.
Wat kun je doen? Goede resultaten kun je bereiken als je niet de klank maar het patroon van de letters en de betekenis van het woord als startpunt neemt. Zien en voelen van letters en...