Zoekfilters
› Anton Horeweg (8)
› Jet Isarin (6)
› Kees van Overveld (6)
» Toon alle opties (41)
› Annemieke Golly (5)
› Dortie Mijs (4)
› Eva Naaijkens (4)
› Liz Bunte (4)
› Martin Bootsma (4)
› Monique Thoonsen (4)
› Tamara Luijer (4)
› Willem de Jong (4)
› Carmen Lamp (3)
› Ebelien Nieman (3)
› Hill M. Walker (3)
› Marcel Schmeier (3)
› Sui Lin Goei (3)
› Adinda de Vreede (2)
› Annemieke Schoemaker (2)
› Corry Wolters (2)
› David Mitchell (2)
› Els Stronks (2)
› Esther van der Knaap (2)
› Femke Bosmans (2)
› Frank Gaarthuis (2)
› Inge Verstraete (2)
› Joke Kamstra (2)
› Karin Nijman (2)
› Maike Douglas-Westland (2)
› Marieke van Geel (2)
› Marion Kemeling (2)
› Marita Eskes (2)
› Marjolein Naaktgeboren (2)
› Martie Slooter (2)
› Martijn Willemse (2)
› Micha Hamel (2)
› Michel van Ast (2)
› Myriam Lieskamp (2)
› Naomi Smits (2)
› Patricia van Slobbe (2)
› Reijer Jan van 't Hul (2)
› Sonja Prins (2)
› Trynke Keuning (2)
› Wil van Nus (2)
› Paperback (124)
› Loose-leaf (15)
› Postcard book or pack (10)
» Toon alle opties (2)
› PABO (6)
› KOP-opleiding (3)
› Leraar Duits (3)
» Toon alle opties (17)
› Leraar Frans (3)
› Leraar Scheikunde (3)
› Leraar Spaans (3)
› Leraar Techniek (3)
› Engels (2)
› Godsdienst & Levensbes... (2)
› Leraar Aardrijkskunde (2)
› Leraar Biologie (2)
› Leraar Geschiedenis (2)
› Leraar Gezondheidszorg... (2)
› Leraar Natuurkunde (2)
› Leraar Nederlands (2)
› Leraar Nederlandse Geb... (2)
› Leraar Omgangskunde (2)
› Leraar Wiskunde (2)
› Natuurkunde (2)
› Hogeschool Utrecht (8)
› Hogeschool Rotterdam (3)
› Christelijke Hogeschoo... (2)
› HAN University of Appl... (2)
Uitgeverij Pica (155)
maandag verzonden
Intervisiekaarten voor OOP
Professionaliseren voor onderwijs ondersteunend personeel
2021 || Postcard book or pack || Marion Kemeling e.a. || Uitgeverij Pica
Ook voor OOP’ers is het belangrijk dat zij zich professioneel blijven ontwikkelen. Intervisie is hiervoor een goede manier. Het doel van intervisie is breder leren kijken naar een probleem of vraagstelling, het vergroten van zelfkennis en meer zicht krijgen op het eigen aandeel in de samenwerking met anderen (leerlingen, collega’s, ouders).
Met behulp van de vragen op deze intervisiekaarten helpen OOP’ers elkaar om het probleem of een vraagstelling te verhelderen en/of expliciet te make...
maandag verzonden
Boeien!
Kinderen en jongeren met autisme motiveren
2022 || Paperback || Kobe Vanroy || Uitgeverij Pica
*Het klasgesprek over het nut van mijn geschiedenisles ging een verkeerde kant uit. Elk argument werd beantwoord met een nieuwe vraag waarop ik al helemaal geen antwoord wist te formuleren. Ik waagde een laatste poging. Nummer drie. ‘Wist je, Mieke, dat de Romeinse keizers vroeger ook hun nagels lakten?’ De jonge vrouw met autisme voelde dat mijn pogingen op niets uitdraaiden en maakte ook duidelijk dat voor haar de discussie gesloten mocht worden: ‘Boeien!’*
Kinderen en jongeren met ...
maandag verzonden
Cocreëren kun je (stimu)leren
Over kennis, leren, cocreatie en leiderschap
2023 || Paperback || Frank de Jong e.a. || Uitgeverij Pica
Lessen in gedrag
Instructie, modelen, oefenen, beheersen en behouden
2024 || Paperback || Sui Lin Goei e.a. || Uitgeverij Pica
maandag verzonden
Hulpwaaier ADHD in de klas / Druk 4
Tips en strategieën bij de hand
2024 || Loose-leaf || Loek Mak Peters e.a. || Uitgeverij Pica
Hulpwaaier ADHD in de klas is ontworpen om leraren en andere professionals in zowel speciaal als regulier basis- en voortgezet onderwijs te voorzien van toegankelijke instrumenten om te werken met leerlingen met AD(H)D.
Hulpwaaier AD(H)D in de klas kan worden gebruikt als aanvulling op allerhande benaderingen die tegemoetkomen aan de individuele behoeften van leerlingen met AD(H)D. Het is geen volledige lijst van strategieën en bronnen, maar biedt een breed scala aan beproefde interventies.