Op iedere basisschool of SBO-scholen houden directieleden, IB'ers, RT'ers en leerkrachten zich bezig met de begeleiding van leerlingen met dyslexie. In het kader van passend onderwijs en de Referentiekaders Taal is er extra aandacht voor maatregelen die ervoor moeten zorgen dat leerlingen met dyslexie over het vereiste taalniveau kunnen beschikken bij het verlaten van de basisschool. In deze TIB-tool beschrijft dyslexiespecialist Mieke Urff in acht aanraders hoe IB'ers dyslexiebeleid vanuit d...

Dit boek is bestemd voor intern begeleiders en hun schoolleider, voor schoolbegeleiders en de leiding van samenwerkingsverbanden in het primair onderwijs. Er is een directe aanleiding voor: publicaties over interne begeleiding zijn vooral op de verbetering van de staande praktijk gericht, op 'gaande houden'. Intussen voelen veel IB'ers zich al vele jaren ongemakkelijk met hun positie en stellen ze zich fundamentele vragen.

Dit boek behandelt die vragen en is gericht op het begrijpen van inte...

Soms is het nodig om extra ondersteuning te organiseren voor een leerling. Gezamenlijk wordt er een aanpak bedacht, die voor de leerling, de leerkrachten en de ouders/verzorgers op school en thuis werkt. We noemen dit arrangeren.

Het vindt plaats in een doelgericht, wederkerig op werkbare, concrete uitkomsten gericht gesprek. Een WUG dus. Of een OT (ondersteuningsteamoverleg). Hoe zorg je er als IB’er voor dat niet alleen de ouders maar ook de leerkrachten goed worden betrokken in dit proce...

In het basisonderwijs wordt veel getoetst met LVS-toetsen en methodetoetsen. Vaak gebeurt dit omdat de school zich wil verantwoorden naar de inspectie of om resultaten te kunnen tonen aan ouders. Maar eigenlijk zeggen die toetsen, die meestal alleen worden beoordeeld met een cijfer, heel weinig over het achterliggende leerproces van een leerling.

Deze TIBtool geeft IB’ers en leerkrachten grip en gereedschap om het leerproces formatief in te richten met behulp van RTTI (Reproductie, Training...

Co-teaching is een pedagogisch onderwijsconcept waarin het waarderen van diversiteit van leerlingen het uitgangspunt vormt. Het welbevinden van zowel leerlingen als leraren in co-teachinggroepen is hoog, waarbij de leerresultaten van leerlingen verbeteren. Voorwaardelijk is dat leraren begrijpen hoe ze deze positieve ontwikkeling kunnen bevorderen en hun kennis kunnen toepassen. De IB’er faciliteert en ondersteunt de ontwikkeling van co-teaching in de school.

Het co-creatiemodel ondersteunt...

De opdracht van onderwijs bestaat uit de begeleiding van kinderen in hun ontwikkeling naar sociale en competente volwassenen. Hier worden door overheden en professionals allerlei handreikingen voor geboden. Maar hoe weet je nu wat het beste bij jouw school past? Wat moet en wat mag?

Deze TIBtool beschrijft stap voor stap hoe je als intern begeleider of kwaliteitscoördinator samen met je team kunt werken aan een kwaliteitscultuur- en structuur. Naast theoretische achtergronden worden er diver...

Leren is leuk wanneer je maar weet hoe je dat moet doen. Het wordt alleen een probleem wanneer je vastloopt in de drie barrières tot studeren en niet weet wat je daar mee aan moet. Deze drie barrières zijn de enige redenen dat een kind wordt afgeleid of zich niet kan concentreren. Die redenen zijn genoeg om van welk kind dan ook een trage leerling te maken. De doorbraak is gelegen in het feit dat deze barrières kunnen worden aangepakt door simpele en exacte technieken te gebruiken. 'Hoe le...

Veel kinderen komen op de basisschool niet uit de verf. Volgens de Onderwijsraad presteert een zevende van de leerlingen onder zijn of haar niveau. Onderpresteren staat dan ook volop in de belangstelling. Een lezing over het onderwerp kan rekenen op massale inschrijving en het woord maakt in ieder gezelschap een levendige discussie los.

Niet alleen hoogbegaafde kinderen, maar ook leerlingen van gemiddelde intelligentie kunnen om allerlei redenen ontmoedigd raken en afhaken. Als het leren lang...

Iva wil niets liever dan meedoen met de Suikerspin Rally. Haar broer Marek is al weken bezig met de voorbereidingen. Samen met zijn stoere vriendin Bobby gaat hij in een roze eenhoorn-auto meedoen aan deze bijzondere wedstrijd dwars door Europa. Maar Iva mag niet mee, superoneerlijk. Marek en Bobby zijn al 18 jaar en Iva gaat na de zomer pas naar de brugklas. Veel te jong dus om mee te mogen doen. Maar Iva bedenkt een plan. Niemand mag het weten. Haar ouders niet, Marek en Bobby niet en de me...

De spokenfamilie bij jou op zolder maakt het al te bont. Ze moeten verhuizen.

Wil jij een nieuwe woning voor hen ontwerpen, op maat gemaakt?

Maar … zijn de jongste spookjes misschien bang in het donker?

Stel je voor: uit onderzoek is gebleken dat jouw klas de meeste boekenwurmen van de hele school telt. En nu mogen jullie op zolder je eigen leesparadijs inrichten. Je mag helemaal losgaan!

De meer dan 40 korte verhalen in dit boek nodigen je uit om je fantasie de vrije loop

te laten en creat...