Dagelijks komen we in de krant uitspraken over kunst tegen. Maar het is lang niet altijd duidelijk welke normen een criticus bij zijn oordeel hanteert. Wanneer spreken wij van een geslaagd kunstwerk? Is het noodzakelijk dat een kunstwerk mooi is om betekenisvol te zijn? Waarom is kunst eigenlijk belangrijk? En wat is schoonheid eigenlijk? Kunnen we daar wel een definitie van geven?In dit boek komt dit soort vragen aan de orde. Aan de hand van uiteenlopende denkers bespreken de auteurs de waar...

Socrates zette mensen aan tot zelf denken in plaats van op de mening van anderen af te gaan. De socratische gespreksmethode leidt tot betere gesprekken doordat oordelen wordt uitgesteld, gesprekken concreet blijven en goed wordt geluisterd. Betere uitwisseling van informatie, beter begrip van elkaars perspectief, beter contact en beter denken.Ervaren gespreksleider Marlou van Paridon legt het socratisch gesprek kort en bondig uit in vijf stappen, compleet met checklisten en overzichten van de...

‘Met de kloktijd heeft de mens zichzelf tot een machine gemaakt. Kies ook voor langzame tijd.’

Iedereen heeft drie opties. Of je bent altijd druk bezig: het actieve leven. Of je keert de drukte bewust de rug toe: het contemplatieve leven. Maar je kunt ook activiteit en contemplatie met elkaar in balans brengen. Dan loop je door én sta je stil.

Volgens cultuurfilosoof Henk Smeijsters slaat de maatschappij tegenwoordig door naar constante drukte en actie. In 'Doorlopen en stilstaan' maakt ...

Hoe kan ik er voor zorgen dat mijn opdracht om de wereld te dragen draaglijk word? Atlas was door Zeus vervloekt en moest het gehele hemelgewelf op zijn schouders dragen. Deze taak rust ook op de schouders van de enkeling. Maar hoe zorg je ervoor dat deze niet te ontvluchten taak veranderd in een gave i.p.v. een opgave? Hoe zorg je ervoor dat de vervloeking van Atlas opgeheven word en je de wereld wilt dragen i.p.v. moet dragen? Kan dit? In dit boek hoop ik de lezer die instrumenten te geven ...

Over de reeks

Een reeks kleine boekjes waarin grote denkers,doeners en dichters van waar ook ter wereld eenvoudige antwoorden geven op moeilijke vragen.

Over Anansi de Spin

De slimme bosspin Anansi is een schelmenfiguur uit de verteltraditie van het Ashanti-volk in Ghana. De mythische verhalen over de spin zijn zowel ter lering bedoeld als ter vermaak. Ze vormen een bron van levenswijsheid en geven de grenzen aan van wat moreel gesproken kan en niet kan. Door de slavenhandel tussen West-Afrik...

Is het idee van een leven na de dood slechts fantasie of is het een

realiteit? Deze vraag staat centraal in Het raadsel van de onsterfelijke

ziel. De ‘officiële’ wetenschap huldigt het standpunt, dat alleen de

stoffelijke wereld werkelijk is en dat geestelijke verschijnselen, zoals

denken en bewustzijn, voortkomen uit onze hersenen.

Deze hypothese leek in de 18e en 19e eeuw nog plausibel, maar mede

sinds de ontwikkeling van de kwantumfysica in de 20e eeuw is ze

volledig achterhaald. Zoal...

Spinoza kan zonder twijfel als Nederlands grootste filosoof worden gezien, hij stond niet voor niets afgebeeld op het bankbiljet van duizend gulden. Hij leefde in Holland in de 17e eeuw en zijn bekendste werk is zijn Ethica. Helaas is dit boek echter allesbehalve goed leesbaar. Spinoza’s Ethica - Samenvatting biedt nu uitkomst. Na het lezen hiervan bent u beter in staat de ideeën van Spinoza, zoals hij ze in zijn Ethica heeft opgenomen, te doorgronden. Spinoza’s Ethica - Samenvatting is...

Over de zin en onzin van digitalisering in het onderwijs.

Heeft het zin om kinderen van jongs af aan te leren programmeren? Verandert ons denken door het gebruik van computers? Wat zijn de schaduwkanten van computers in de collegezaal? Ad Verbrugge en Jelle van Baardewijk vroegen wetenschappers, intellectuelen en leraren hun mening over de zin en onzin van digitalisering in het onderwijs. In deze bundel komen zowel voor- als tegenstanders van digitale middelen in het onderwijs aan het woord. A...

‘Filosofie is vertragen.’ Wellicht heeft het daarom ruim 25 jaar geduurd voordat dit handboek verscheen.

Filosofie is een volwassen schoolvak geworden. Het is in Nederland een eindexamenvak op de havo en het vwo, met centrale eindexamens, waar jaarlijks ongeveer 5000 leerlingen van 160 scholen aan deelnemen. De Vereniging Filosofiedocenten in het Voortgezet Onderwijs (VFVO) is een bruisende vereniging met jaarlijkse studiedagen en een vakblad (Spinoza!). Op veel scholen wordt inmiddels oo...