Spraak, taal en leren is een helder en beknopt overzicht van de meest voorkomende spraak,-, taal,- en leerproblemen bij kinderen en jeugdigen – problemen die niet alleen voor de betrokken jeugdigen heel vervelend kunnen zijn maar ook voor hun directe omgeving.Ieder hoofdstuk van Spraak, taal en leren is volgens een vast stramien opgezet. De auteurs – allen autoriteit op hun vakgebied – beginnen elk hoofdstuk met een praktijkvoorbeeld. Daarna wordt het probleem of de stoornis zo goed mog...

Veel mensen met een handicap worden nog steeds uitgesloten van de samenleving. In dit boek worden de redenen uiteengezet en worden visie en structuren aangeboden om deze situatie fundamenteel te veranderen.

Er wordt een overzicht gegeven van de opvattingen van mensen met een handicap en hun belangenbehartigers over hun positie in de samenleving en wat zij daaraan willen veranderen. Deze opvattingen worden in breed maatschappelijk kader geplaatst. Ook bij overheden, zorgverzekeraars en zorgaanb...

Pesten is een ernstig probleem voor slachtoffers, daders en andere betrokkenen. Om pesten goed te kunnen aanpakken, moet een antwoord worden gegeven op de volgende vragen: wat verstaan we precies onder pesten, hoe kun je het meten, welke verklaringen zijn er voor en welke factoren - op het niveau van het kind, de groep, het gezin en de school - dragen er aan bij? De benadering van pesten als groepsproces krijgt in dit boek veel aandacht. In het eerste deel van dit boek wordt een brede inleidi...

BOEK 1: SPELEND SPELLEN

Spelend spellen gebruik je voor kinderen tot 10 jaar.We gaan aan de slag met hoogfrequente woorden die kinderen nodig hebben in de klas.Via de blokkenmethode krijgen kinderen greep op hoorwoorden. Hole@dokola.dt oriënteert kinde- ren doorheen de regelwoorden. De talrijke prenten en tips helpen bij weetwoorden als 'kauwen' en 'mouwen'.

Het kind bouwt een stevige basis op om de volgende stappen te zetten in boek 2: Spellen met succes.

Dit boek is een handleiding voor Je bibbers de baas, een cognitief gedragstherapeutisch behandelprotocol dat therapeuten helpt om kinderen tussen de 9 en 12 jaar te leren met hun faalangst om te gaan en deze te verminderen. Dit protocol is geschreven voor orthopedagogen, kinderpsychologen, gedragstherapeuten en psychotherapeuten.Deze tweede, herziene versie van Je bibbers de baas combineert cognitieve gedragstherapie met ontspanningstechnieken, psycho-educatie en onderdelen uit...

Voor iedereen die werkt met jonge kinderen is de opdracht hen

te helpen in hun ontwikkeling. Het kind ontwikkelt in relatie met

andere kinderen en met zijn begeleiders. Dit werkboek behandelt

de verschillende aspecten van de relatie die een goede ontwikkeling

ondersteunen. Vanuit die verschillende aspecten 'verbinding maken,

stimuleren, emotionele en taalontwikkeling en het belang van spel' leert

de lezer kijken naar wat hij nu al inzet in relatie met het kind en naar wat

beter kan. Korte, th...

Het eerdere boek ‘Emotionele ontwikkeling in verbinding. Coachingsmethodiek voor begeleiders van cliënten met probleemgedrag’ en bijhorende MENTEMO-spel richtte zich tot begeleiders in relatie met een bijzonder uitdagende doelgroep, met name personen met een verstandelijke beperking en geestelijke gezondheidsproblemen. Na het verschijnen in 2017 bleek er ook vraag te zijn naar een gelijkaardig boek en spel specifiek voor begeleiders van kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen....

De wetenschappelijke kennis en praktische benadering van de ondersteuning van personen met (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen ((Z)EVMB) vormt de inhoud van deze uitgave.

Het boek is tot stand gekomen naar aanleiding van het afscheid in oktober 2014 van Carla Vlaskamp als hoogleraar Orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Groningen met als leeropdracht Orthopedagogiek, in het bijzonder met betrekking tot opvoeding en ondersteuning van personen met ernstige verstandelijk...

Een boek dat je helpt bij het helpen. In dit boek gaat Loïs Eijgenraam in op grote vragen waar kinderen in hun leven mee geconfronteerd kunnen worden. Vragen over angst, pijn en belastende ervaringen. Ervaringen die zij moeilijk op eigen kracht kunnen verwerken. Dit boek biedt achtergrondinformatie en praktische handvatten voor ouders en beroepsopvoeders.

Loïs Eijgenraam is vanaf 1985 werkzaam geweest als kleuterleerkracht en vakleerkracht (6-12 jaar). Daarnaast werkt(e) zij als gastdocent...