Zoekfilters
Resultaten (14)
Alles over dyspraxie
bij Developmental Coordination Disorder (DCD)
2025 || Hardcover || Kathy Hoopmann || Uitgeverij Pica
Alles over dyspraxie sluit aan bij de succesvolle boekenreeks van Kathy Hoopmann, met bestsellers als Alle katten hebben autisme en Alle honden hebben ADHD. De innemende teksten en kleurrijke foto’s laten zien hoe mensen met dyspraxie bij DCD de wereld ervaren. Het boek brengt op sympathieke en humoristische wijze in beeld welke uitdagingen zij en hun dierbaren kunnen tegenkomen, maar benadrukt ook de positieve kenmerken die hen zo speciaal maken.
Education VIA Culture
Exploring Cultural Heritage Applications in European Educational Contexts
2025 || Paperback || Konstantina Kalogirou e.a. || Sidestone Press
Heritage and Education are often cited together as two areas that could equally benefit from co-application and dialogue. This book includes some of the papers that were presented at the ‘Education VIA Culture’ conference, which was held online in December 2020. The chapters of this volume focus on how people can learn about heritage and engage with heritage through educational (formal or non-formal) processes.
In the VIA Culture understanding, the best way to create awareness about cultu...
Feedback in de klas
Verborgen leerkansen voor leerlingen in het basisonderwijs van 6-12 jaar
2025 || Paperback || Stijn Vanhoof e.a. || Lannoo Campus
Veel leraren zullen het herkennen: je spendeert dagen en avonden aan verbeterwerk en het geven van feedback. Toch merk je bij een nieuwe opdracht dat de feedback weinig of geen effect had op je leerlingen. Waar loopt het verkeerd? De reeks Feedback in de klas brengt je naar de essentie en maakt van feedback een wezenlijk onderdeel van je lesaanpak. Omdat er nood is aan uiteenlopende voorbeelden over hoe je de ideeën kan toepassen bij leerlingen van verschillende leeftijden, zijn er twee edit...
Feedback in de klas
Verborgen leerkansen voor voor leerlingen en studenten vanaf 12 jaar
2025 || Paperback || Stijn Vanhoof e.a. || Lannoo Campus
Veel leraren zullen het herkennen: je spendeert dagen en avonden aan verbeterwerk en het geven van feedback. Toch merk je bij een nieuwe opdracht dat de feedback weinig of geen effect had op je leerlingen. Waar loopt het verkeerd? De reeks Feedback in de klas brengt je naar de essentie en maakt van feedback een wezenlijk onderdeel van je lesaanpak. Omdat er nood is aan uiteenlopende voorbeelden over hoe je de ideeën kan toepassen bij leerlingen van verschillende leeftijden, zijn er twee edit...