Resultaten (14)
vandaag verzonden
Evalueren / Druk 2
het ontwerpen, begeleiden en evalueren van interventies: een methodische basis voor evaluatie-onderzoek
2007 || Paperback || P.G. Swanborn || Boom
Evalueren geeft een methodologische basis voor empirisch evaluatieonderzoek. De auteur bespreekt het evalueren van (overheids) interventies vanuit de algemene principes van, en richtlijnen voor, wetenschappelijk onderzoek.<br>Evalueren is niets bijzonders: we doen het iedere dag en overal. Evaluatieonderzoek is wel iets bijzonders. Swanborn geeft allereerst een uitgebreide systematiek van soorten evaluatieonderzoek. Evaluatieonderzoek heeft alles te maken met beleid. Alle overheidsinter...
maandag verzonden
Understanding Material Culture
2007 || Paperback || Ian Woodward || SAGE
Why are i-pods and mobile phones fashion accessories? Why do people spend thousands remodelling their perfectly functional kitchen? Why do people crave shoes or handbags? Is our desire for objects unhealthy, or irrational? This book offers a systematic overview of the diverse ways of studying the material as culture.
maandag verzonden
Counselling, Psychotherapy and the Law
2007 || Paperback || Peter Jenkins || SAGE
Offers an introduction to the legal issues in relation to counselling and psychotherapy in the UK. This work provides coverage of the key developments in the law that have had major impact on therapists' practice with regard to data protection and the management of confidentiality.
vandaag verzonden
Dynamisch begeleiden / druk 1
in supervisie en coaching
2007 || Paperback || F. van Gorkum || Boom
De auteur wil met zijn boek een bijdrage leveren aan de kwalitatieve ontwikkeling binnen supervisie. Hij gaat in op weerstand en wrijving in de begeleiding en laat zien hoe het mogelijk is om slechte patronen te doorbreken. Ook behandelt de auteur de transparantie van de begeleider en toont hij aan dat de begeleider door transparant te zijn heel dicht bij zichzelf en de lerende kan blijven.
Dit is een boek voor professionals die zich verder willen kwalificeren, zoals supervisoren en coaches.