The technology-focused guidance in this book can be used in virtual, hybrid, and in person settings to shift the focus from "fixing" teachers to partnering with them and it takes coaching to the heart of what matters most: student learning.

New and revised edition of this practical guide to the theory and practice of assessment in the Lifelong Learning Sector.

A handbook for all beginning and aspiring teachers in the Lifelong Learning Sector with essential guidance on the sector and the role of the teacher.

A best-practice guide to teaching in the further education and skills sector, and in professional organizational learning contexts, this volume examines the key concepts underpinning effective teaching and learning.

This text explores best practice approaches to undertaking enquiry into learning and teaching in higher education for staff from all academic disciplines.

- Geeft een overzicht van de nieuwe wetgeving (2023) omtrent de aanpak van schuldenproblematiek en incasso;

- bestrijkt de aanpak van schulden over de gehele linie, van preventie tot curatie;

- juridische basiskennis gecombineerd met kennis over hoe geldzorgen doorwerken op gedrag.

Schuldenproblematiek is een grote maatschappelijke kwestie. Maar liefst 30 procent van de Nederlandse huishoudens is financieel ongezond en nog eens 30 procent is financieel kwetsbaar. Basisboek aanpak schulden rei...

This practical guide for teachers and tutors in the further education and skills sector will help them develop their digital literacy skills in order to enhance teaching and support student learning.

A key text on quality assurance and evaluation in the lifelong learning sector. Suitable for trainee teachers undertaking PGCE, Cert Ed, CTTLS and DTTLS qualifications.

In 'Deskundig hulpverlenen' presenteert Gerard Egan een hulpverleningsmodel waarmee cliënten leren problemen effectiever aan te pakken, hun mogelijkheden beter te ontwikkelen en kansen te benutten. Hij onderscheidt drie fasen in het hulpverleningsproces:

Fase 1: vaststellen en verhelderen van probleemsituaties;

Fase 2: inventariseren van mogelijkheden en het stellen van doelen;

Fase 3: actieplan ontwikkelen om de gestelde doelen te bereiken.

Egan bespreekt de communicatieve vaardigheden die nodi...

De afgelopen decennia is het werk van professionals op het snijvlak van de (jeugd-)hulpverlening, de geestelijke (jeugd-)gezondheidszorg en het sociaal werk veranderd, mede onder invloed van de verschuiving van de verzorgingsstaat naar de participatiemaatschappij. De genoemde professionals, hun cliënten en beleidsmakers ervaren diverse spanningsvelden als gevolg hiervan. Deze spanningsvelden komen voort uit een functionele invulling van het aan de participatiemaatschappij onderliggende parti...