Zoekfilters
› Anton Horeweg (8)
› Anke Visser (5)
› Annemieke Golly (5)
» Toon alle opties (31)
› Kees van Overveld (5)
› Martin Bootsma (5)
› Dortie Mijs (4)
› Liz Bunte (4)
› Marcel Schmeier (4)
› Monique Thoonsen (4)
› Willem de Jong (4)
› Carmen Lamp (3)
› Ebelien Nieman (3)
› Hill M. Walker (3)
› Marita Eskes (3)
› Sui Lin Goei (3)
› Adinda de Vreede (2)
› Annemieke Schoemaker (2)
› David Mitchell (2)
› Els Stronks (2)
› Frank Gaarthuis (2)
› Ijsbrand Jepma (2)
› Inge Verstraete (2)
› Jet Isarin (2)
› Joke Kamstra (2)
› Karin Nijman (2)
› Maike Douglas-Westland (2)
› Marald Mens (2)
› Martijn Willemse (2)
› Micha Hamel (2)
› Myriam Lieskamp (2)
› Naomi Smits (2)
› Wijnand Gijzen (2)
› Wil van Nus (2)
› PABO (6)
› KOP-opleiding (3)
› Leraar Scheikunde (3)
» Toon alle opties (17)
› Engels (2)
› Godsdienst & Levensbes... (2)
› Leraar Aardrijkskunde (2)
› Leraar Biologie (2)
› Leraar Duits (2)
› Leraar Engels (2)
› Leraar Frans (2)
› Leraar Geschiedenis (2)
› Leraar Gezondheidszorg... (2)
› Leraar Natuurkunde (2)
› Leraar Nederlands (2)
› Leraar Nederlandse Geb... (2)
› Leraar Omgangskunde (2)
› Leraar Spaans (2)
› Leraar Wiskunde (2)
› Natuurkunde (2)
› Hogeschool Utrecht (7)
› Hogeschool Rotterdam (3)
› Christelijke Hogeschoo... (2)
› HAN University of Appl... (2)
Uitgeverij Pica (132)
morgen verzonden
Close Reading in de praktijk Onderbouw
Lessenseries voor de onderbouw: groep 1 t/m 3
2021 || Paperback || Dortie Mijs e.a. || Uitgeverij Pica
Met de aanpak Close Reading help je leerlingen om prentenboeken en teksten daadwerkelijk te doorgronden. Close Reading zorgt er niet alleen voor dat leerlingen deze beter begrijpen; door de gevarieerde werkvormen beleven ze er ook veel plezier aan.
Hoe geef je Close Reading concreet vorm in jouw groep? Dit boek bevat tien compleet uitgewerkte lessenseries voor groep 1 tot en met 3. Per lessenserie (van drie sessies) staat steeds één prentenboek of tekst centraal. Gekozen is voor mooie, vaa...
morgen verzonden
Boeien!
Kinderen en jongeren met autisme motiveren
2022 || Paperback || Kobe Vanroy || Uitgeverij Pica
*Het klasgesprek over het nut van mijn geschiedenisles ging een verkeerde kant uit. Elk argument werd beantwoord met een nieuwe vraag waarop ik al helemaal geen antwoord wist te formuleren. Ik waagde een laatste poging. Nummer drie. ‘Wist je, Mieke, dat de Romeinse keizers vroeger ook hun nagels lakten?’ De jonge vrouw met autisme voelde dat mijn pogingen op niets uitdraaiden en maakte ook duidelijk dat voor haar de discussie gesloten mocht worden: ‘Boeien!’*
Kinderen en jongeren met ...