06 47 6867 72
Zoekfilters
› Jos van den Bergh (4)
› Marc van Zanten (3)
› Marijke van Eijkeren (3)
» Toon alle opties (2)
› Hogeschool Inholland (7)
› Haagse Hogeschool (HHS... (5)
› Iselinge Hogeschool (5)
» Toon alle opties (7)
ThiemeMeulenhoff bv (16)
morgen verzonden
vandaag verzonden
Werken in het basisonderwijs / Druk 2
kennisbasis voor de startende leraar
2019 || Paperback || Marijke van Eijkeren || ThiemeMeulenhoff bv
Werken in het basisonderwijs gaat in op algemene bekwaamheden waarover een startende leerkracht dient te beschikken: samenwerken, reflectie en professionele ontwikkeling.
morgen verzonden
Rekendidactiek Hele getallen / Druk 2
2014 || Paperback || Petra van den Brom-Snijders e.a. || ThiemeMeulenhoff bv
De driedelige serie Reken-wiskundedidactiek vormt een belangrijke bron voor aanstaande leraren basisonderwijs voor het vak Rekenen-wiskunde. De uitgangpunten:
Opgezet vanuit de domeinen van de Kennisbasis: hoe komen ze voor in de realiteit, om welke wiskunde(taal) gaat het en hoe kun je eraan werken in de basisschool.
Aandacht in elk deel voor de globale theorie van het leren en onderwijzen van rekenen-wiskunde.
Speelt in op de hogere eisen die de Kennisbasistoets stelt aan de professionele g...
morgen verzonden
Het verhaal van het kind / druk 2
ontwikkelingspsychologie
2013 || Paperback || Jacqueline Hendriksen e.a. || ThiemeMeulenhoff bv
morgen verzonden
Ontwikkeling door onderzoek / Druk 2
een handreiking voor leraren
2011 || Paperback || Ton Kallenberg || ThiemeMeulenhoff bv
morgen verzonden
Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen / Druk 2
2014 || Paperback || Marc van Zanten e.a. || ThiemeMeulenhoff bv
Rekenwiskundedidactiek verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen 2e druk is een boek van Marc van Zanten uitgegeven bij ThiemeMeulenhoff bv. ISBN 9789006955378
Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen hebben van alles met elkaar te maken. Tegelijkertijd zijn ze ook verschillend van elkaar. Dit deel van de driedelige serie Reken-wiskundedidactiek beschrijft deze domeinen in hun onderlinge samenhang. Aan bod komt vooral hoe je basisschoolkinderen greep kunt laten krijgen op dez...
