Zoekfilters
› Lia Hesemans (3)
› Marion van der Meulen (3)
› Simon Ettekoven (3)
» Toon alle opties (23)
› Ameike Janssen-Noordma... (2)
› Bernadette van Hout-Wo... (2)
› Bert Hoogveld (2)
› Irene Hof (2)
› Iwan Wopereis (2)
› Jan Hooiveld (2)
› Jeroen van Merrienboer (2)
› Jos van der Wal (2)
› Lambrecht Spijkerboer (2)
› Michel van Ast (2)
› Otto de Loor (2)
› Pieter Jongepier (2)
› Roel Grit (2)
› Saskia Brand-Gruwel (2)
› Saskia Grit (2)
› Sebo Ebbens (2)
› Sieb Kemme (2)
› Stan van Ginkel (2)
› Tjipke van der Veen (2)
› Vanessa Landsmeer-Dalm (2)
› Wies Scheijen (2)
› Willem Uittenbogaard (2)
› Lerarenopleiding (9)
› Persoonlijke & profess... (7)
› Studievaardigheden (4)
» Toon alle opties (8)
› Hogeschool Rotterdam (4)
› Haagse Hogeschool (HHS... (2)
› Hogeschool Utrecht (2)
› Thomas More Hogeschool (2)
Noordhoff (23)
morgen verzonden
Van leertheorie naar onderwijspraktijk / Druk 7
2020 || Paperback || Tjipke van der Veen e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
- Maakt de belangrijkste leertheorieën en -principes begrijpelijk;
- vele aansprekende praktijkvoorbeelden uit zowel het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs;
- aandacht voor hedendaagse concepten zoals competentieleren, werkplekleren, probleemoplossend leren en onderzoekend leren.
Van leertheorie naar onderwijspraktijk vertaalt leerpsychologische inzichten en onderzoeksresultaten naar bruikbare leerprincipes voor het basis- en voortgezet onderwijs. Een must voor iedere (toekomstige...
morgen verzonden
Zo studeer je / Druk 2
2014 || Paperback || Roel Grit e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
Zo studeer je geeft de student informatie over studeren en biedt een samenhangend stappenplan om de eerste fase van de studie succesvoller te doorlopen. Per stap wordt een inleiding gegeven en vervolgens wordt de student via zogenaamde activiteiten aan het werk gezet.
Beeldonderwijs en didactiek / Druk 6 (e-book)
2020 || E-book via Bookshelf || Ben Schasfoort || Noordhoff || met inkijkexemplaar
In Beeldonderwijs en didactiek wordt vanuit de visie dat beeldtaal en spreektaal beide worden gebruikt als communicatiemiddel de verwantschap tussen taalonderwijs en beeldonderwijs duidelijk. Zo wordt het belang van beeldonderwijs benadrukt.
Op een toegankelijke wijze komen alle relevante aspecten van beeldonderwijs in samenhang aan bod. Op een heldere en gevarieerde manier bespreekt, verklaart en onderbouwt het boek de mogelijkheden van beeldonderwijs in de schoolpraktijk. Zowel het maken...