Preventie is een belangrijk onderwerp in het sociale domein. Het vergroot kansen en versterkt individuen en de samenleving als geheel. Preventieve hulp kan nodig zijn om zwaardere zorg bij fysieke en psychosociale gezondheidsproblemen te voorkomen. Van professionals in het sociaal domein wordt dan ook verwacht dat zij preventief kunnen denken en handelen.

Preventie in het sociale domein biedt een theoretisch kader hoe professionals preventie kunnen integreren in hun werkpraktijk. Vanuit een c...

Goede beheersing van de Nederlandse taal maakt het mogelijk om actief deel te nemen aan studie en werk, aan cultureel en sociaal leven. Onderwijs in spreek- en luistervaardigheid, schrijfvaardigheid en leesvaardigheid dient dan ook een breed maatschappelijk belang. De gewenning aan nieuwe, ‘snelle’ communicatiemiddelen in de digitale wereld maakt dat lezen en schrijven van langere, complexere teksten voor veel leerlingen steeds moeilijker wordt. Het is een stevige taak voor docenten Neder...

De talenbewuste leraar zoekt – met alle inzichten en handvatten op zak – naar wat leerlingen nodig hebben, zodat ze zich goed voelen en zich blijven ontwikkelen tot trotse taalgebruikers. Talenbewust lesgeven komt alle leerlingen ten goede, maar is bij uitstek van belang voor leerlingen uit kwetsbare thuissituaties en leerlingen met een meertalige achtergrond, die in sommige gevallen minder goed presteren op school dan eentalige leerlingen. Talige diversiteit en de achtergrond van leerlin...

KlasNL is een verfrissende leergang voor anderstaligen die in een rustig tempo Nederlands willen leren. In KlasNL - Nederlands leren naar A2 staat een fictieve inburgeringsgroep van acht cursisten centraal. NT2-cursisten volgen het leven van deze groep en leren op deze manier de taalhandelingen die ze nodig hebben op taalniveau A2.

KlasNL - Nederlands leren naar A2 bestaat uit twee cursusboeken. In twaalf lessen worden herkenbare onderwerpen en situaties behandeld. In dit tweede cursusboek k...

Sociaal met taal is geschreven om je te helpen met inburgeren. Je leert om te praten over onderwerpen die jij belangrijk vindt, zoals je gezondheid, vrijheid van religie en opkomen voor jezelf. Je eigen taal en je behoeften en ervaringen staan hierbij centraal. Deze manier zorgt ervoor dat je snel kunt participeren in de Nederlandse samenleving én sneller Nederlands leert.

In Sociaal met taal – werkboek vind je werkbladen. Je kunt deze invullen, uit het boek halen en gebruiken om een eigen...

Het eenvoudig voorhouden van zoveel mogelijk feiten aan leerlingen leidt wellicht tot een goed proefwerk- of examenresultaat, maar niet tot kennis die aankomt en blijft hangen. In Geschiedenisdidactiek draait het om de vraag hoe het geschiedenisvak echt overgebracht kan worden. Deze herziene uitgave gaat over de aanpakken die geschiedenisleraren kunnen hanteren om leerlingen iets nuttigs en toepasbaars te leren. De visie op geschiedenisdidactiek is weergegeven in drie sleutelwoorden: zinvol, ...

Primera etapa is een communicatieve methode Spaans voor volwassenen. De mondelinge communicatie staat centraal. De cursisten leren Spaans spreken aan de hand van veel beeldmateriaal en gevarieerde opdrachten. Ook leren ze het lezen en schrijven van teksten die ze tegenkomen tijdens een verblijf in een Spaanstalig land. Er wordt gewerkt naar niveau A1 van het Europees Referentiekader. Primera etapa bestaat uit een Tekstboek en een Oefenboek. Primera etapa bestaat uit een Tekstboek een Oefenboe...

In onze samenleving is scholing een paspoort voor werk. Helaas zijn er steeds meer jongeren die door psychische problemen uitvallen en het onderwijs zonder diploma verlaten. Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding biedt handvatten om jongeren met psychische problemen te begeleiden bij het verkennen, kiezen en verkrijgen van een (nieuwe) opleiding.

De auteurs maken daarbij gebruik van de methodiek Begeleid Leren, waarbij niet de psychische problematiek, maar de studiebelemm...

Het Oefenboek Turkse Grammatica biedt de student Turks een rijke verzameling oefeningen bij de Standaardgrammatica Turks. Het bevat onder meer invuloefeningen, 'rijtjes', opgaven waarin samengestelde zinnen moeten worden geconstrueerd of waar de directe rede moet worden omgezet in de indirecte rede. Daarnaast biedt het veel vertaalopgaven, voornamelijk Turks-Nederlands, omdat de student het Turks pas goed actief kan beheersen als hij bepaalde vormvariaties passief kent. De antwoorden op de op...