In het hoger onderwijs is vaak geen tijd om goed te leren schrijven. Studenten krijgen meestal wel feedback op de inhoud van hun verslagen en notities, maar niet op structuur of stijl. Schrijfhulp is een online-studiepakket dat dit probleem ondervangt. Met behulp van toetsen, theorie en heel veel oefeningen kan de student gericht aan de slag met die schrijfvaardigheden die hij nog niet goed beheerst. De online-methode geeft feedback op de antwoorden. Docenten kunnen de vorderingen en resultat...

Hoe ontwikkel je effectief beleid en schrijf je een beleidstekst die dat beleid helpt realiseren? Hoe kom je snel to the point, hoe overtuig je de kritische lezers en hoe bereik je het beoogde effect? En ook: hoe maak je het schrijfwerk niet moeilijker dan nodig is?

Deze volledig vernieuwde editie van het succesvolle Check je beleidstekst biedt je een no-nonsense aanpak om vraaggericht te schrijven en je kernboodschap helder en overtuigend te presenteren. Check je beleidstekst onderscheidt zi...

Online training

Zelf leren rapporteren is een online training waarin je zelfstandig rapportagetechnieken leert. De training omvat theorie in de vorm van een boek (papier en online) en veel oefenmateriaal in de vorm van meer dan 100 online opdrachten met feedback, waaronder schrijfopdrachten aan de hand van cases, zoekopdrachten, multiplechoicevragen, beoordelingsopdrachten en videovragen.

Opzet van de training

Deze training leidt je via de analysefase, de bouwplanfase, de schrijffase en de co...

Hoe schrijf je heldere, moderne e-mails en brieven voor je werk? Check je e-mail en brief biedt een handig, beknopt stappenplan met vele praktijkvoorbeelden, voor het schrijven van een heldere, vriendelijke en positieve e-mail of brief.

In deze vernieuwde derde editie van Check je e-mail en brief vind je nog meer voorbeelden en antwoorden op actuele vragen: schrijf je u of jij, schrijf je Beste mevrouw De Jong of Geachte mevrouw De Jong?

In Check je e-mail en brief gaat het in de eerste plaa...

Taal(vaardigheids)vakken in het hbo worden steeds meer geïntegreerd. Vanuit het idee dat hbo-instellingen een communicatief competente young professional moeten afleveren op de arbeidsmarkt, is dat geen gekke gedachte. Wel betekent dit dat ook binnen vakken die niet primair gericht zijn op het verbeteren van de taalvaardigheid van studenten, er meer en explicieter aandacht moet zijn voor communicatieve vaardigheden: presenteren, gesprekken voeren, luisteren, lezen en: schrijven.

Steeds meer...