Ieder schooljaar verlaten in Vlaanderen meer dan 7.000 jongeren de schoolbanken zonder diploma secundair onderwijs of een gelijkwaardige kwalificatie. Deze jongeren komen in een uiterst kwetsbare positie op de arbeidsmarkt en dragen dat vaak hun hele leven mee. Om jongeren preventief te behoeden voor schooluitval, geven we in 'Schooluitval tegengaan. Binding als buffer tegen spijbelgedrag' leerkrachten, directeurs, clb-medewerkers en andere professionals en geïnteresseerden tips en achtergro...

“Kan beter!”, “Goed gewerkt”, “Je bent een aangename leerling!” zijn uitspraken die we steeds terugvinden op toetsen en rapporten. Maar wat heeft een leerling hieraan? Kan zinvolle feedback die leraren geven meer impact hebben op het leergedrag van leerlingen?

Dit boek gaat onder andere in op verschillende kaders zoals feed up, feedback en feed forward, verschillende niveaus van feedback. Met een growth mindset creëer je mogelijkheden om feedback beter te laten landen bij leerlin...

Intrafamiliaal geweld kent heel verschillende verschijningsvormen en meestal is er maatwerk nodig om effectief in te grijpen en veiligheid te installeren.

Het is duidelijk dat individuele organisaties meestal niet alleen dit geweld (langdurig) kunnen stoppen en dat in vele gevallen een multidisciplinaire samenwerking nodig is. Politie en justitie spelen daarbij een belangrijke rol. Vanuit de politionele en justitiële aanpak kunnen het kader en de voorwaarden worden gecreëerd om geweld te st...

Een kind krijgen is een ingrijpende gebeurtenis, maar voor 10 tot 20% van de kersverse moeders en hun partners wordt de periode na de bevalling overschaduwd door een postpartum depressie.

In Vandaag ga ik niet wenen deelt Friedl Teirlinck haar persoonlijke verhaal hoe ze onderuit gaat na de geboorte van haar zoon. De overgang naar het moederschap blijkt zwaar, en Friedl beschrijft de eerste symptomen, haar ervaring in de psychiatrie en de weg naar herstel. Verschillende medische experten (gy...

In 2007 verscheen het boek Strategisch management in de publieke sector… een vlag die vele ladingen dekt. Zoals de titel toen reeds suggereerde bestaat er niet één wijze om aan strategische beleidsvorming te doen. De rijke traditie binnen het vakgebied economie en management omvat immers heel wat alternatieve organisatieparadigma’s die telkens een ander antwoord formuleren op de vragen: wat verstaan we precies onder strategisch management en hoe verloopt het strategisch beleidsproces? W...

Werken aan kwaliteit op school wordt belangrijker en belangrijker. Wat ooit vooral een aandachtspunt was op macroniveau, werd de laatste decennia ook een aandachtspunt op meso- en microniveau: kwaliteit ontwikkelen op school én in de klas.

De groeiende aandacht gaat gepaard met prangende vragen die leidinggevenden en medewerkers zich stellen: ‘Wat houdt werken aan kwaliteit juist in?’, ‘Wie is er eigenlijk verantwoordelijk voor kwaliteitszorg?’, ‘Bestaan er verschillende manieren o...

Leerlingen op een kwaliteitsvolle manier evalueren is een permanent aandachtspunt in de klaspraktijk van leerkrachten en in het beleid van scholen. Daarom heeft het GO! aan studenten in de onderwijs- en opleidingswetenschappen (UAntwerpen) de opdracht gegeven om een ‘gids voor kwaliteitsvolle leerlingenevaluatie’ te ontwikkelen.

Dit interdisciplinair project is uitgegroeid tot een richtinggevende en inspirerende leidraad voor de evaluatiepraktijk van leraren, die wij via deze publicatie o...

Spelen is wat kinderen doen, in hun vrije tijd en dus ook in de kinderopvang. Spelen gaat vanzelf. Toch? Niet altijd. Soms spelen kinderen zonder veel speelplezier of betrokkenheid en gaat het spel al snel vervelen. Dit 'Cahier Kinderopvang' reikt tools en tips aan om de speelkansen in de opvang te verhogen en om een omgeving te creëren waarin kinderen intens kunnen spelen. Meer dan een theoretisch kader te bieden, wil de reeks 'Cahier Kinderopvang' organisatoren en verantwoordelijken inspir...