Leraren hebben diverse rollen: instructeur, coach, organisator, relatiebouwer en nog veel meer. Het is de combinatie van deze rollen in één persoon die de leraar tot een goede leraar maakt. Eén van de belangrijkste rollen is ongetwijfeld die van klassenmanager. Een klas waarin sprake is van een goed klassenmanagement zorgt voor een omgeving waarin onderwijzen en leren kan bloeien! TEAM Klassenmanagement werd ontwikkeld voor een optimaal klassenmanagement in klassen waar leerlingen ook reg...

Hoe creëer je leerlingen die:

* gemotiveerd zijn;

* graag uitdagingen aangaan;

* leren van hun fouten;

* en weten dat ze hun intelligentie kunnen laten 'groeien'?

Dit kleine boekje bevat een schat aan informatie over het belang van een growth mindset voor het leerproces. Het laat zien hoe je leerlingen kunt helpen zo'n mindset te ontwikkelen. Met bewijs uit onderzoek en voorbeelden uit de praktijk tonen de auteurs aan welke verandering mogelijk is als leerlingen een growth mindset ontwikkelen.

"Het Growth Mindset Pocketboek kan het leven van leerlingen en leraren voorgoed verandere...

Ken je brein! is het interessante vervolg op het populaire prentenboek Je Fantastische Elastische Brein. Het geeft tieners op een leuke manier inzicht in de werking en groeikracht van hun brein. Bij dit boek is een gratis lesplan ontwikkeld voor leraren: zie www.bazalt.nl/lesplan-brein.

Korte inhoud:

Wat weet jij van je brein? Dat je hersenen lijken op een walnoot? Dat ze sneller werken dan de snelste supercomputer? Maar hoe werken ze dan?

Je brein groeit en ontwikkelt zich. Nu jij een tiener...

KIJK! Groep 1-2 is een werkwijze die leraren ondersteunt bij het observeren, registreren en stimuleren van de ontwikkeling van jonge kinderen tussen vier en zeven jaar. U kijkt naar basiskenmerken, betrokkenheid en aanwezigheid van factoren die een risico kunnen vormen voor de ontwikkeling. Daarnaast kijkt u naar een groot aantal aspecten van de ontwikkeling. Dit doet u met behulp van een aantal ontwikkelingslijnen.

KIJK! gaat over de praktijk van iedere dag. Werken met KIJK! vergroot uw desk...

Formatief evalueren heeft drie belangrijke kenmerken:

- Je weet wat je je leerlingen wilt laten leren, en leerlingen weten dat ook.

- Je peilt voortdurend wat een leerling al weet en begrijpt.

- Je gebruikt die feiten om de leerling verder te helpen in zijn leerproces.

Dylan Wiliam is een autoriteit op het gebied van formatief evalueren. Met mede-auteur Siobhán Leahy licht hij in dit boek vijf kernstrategieën voor formatief evalueren toe. De strategieën zijn uitgewerkt in 24 praktische ...

Hoe bereikt een sporter de top? Hoe wordt een vlogger succesvol? Hoe worden mensen écht goed in wat ze doen?

Vrijwel niemand wordt ‘zomaar’ succesvol. Er zijn bepaalde gewoontes die helpen om ergens goed in te worden. En die gewoontes kan iedereen zichzelf aanleren. Jij dus ook!

Over die gewoontes gaat dit boek. Met de tips uit Slim leren wordt het gemakkelijker om je doel te bereiken, wat dat doel ook is. Misschien wil je dit jaar overgaan op school. Of je examen halen. Misschien wil j...

Hoog- en meerbegaafde kinderen kunnen met de meest creatieve ideeën komen en hebben vaak een verrassend gevoel voor humor. Ze vragen echter ook veel aandacht en hebben specifieke begeleiding nodig, thuis en op school. Bazalt heeft twee boekjes uitgegeven met 25 tips voor het begeleiden van hoog- en meerbegaafde kinderen, één voor ouders en één voor leerkrachten (ISBN 9789073102859).

Zo'n drie tot vijf procent van de kinderen heeft dyslexie. Hoe begeleidt u dit kind, op school en thuis? Welke compenserende materialen zijn er en hoe zit het met het afnemen van toetsen? Deze en andere vragen worden beantwoord in het nieuwe deel uit de serie 25 tips: 'Verdwalen in taal'.

Het HCO heeft twee boekjes uitgegeven met 25 tips voor het begeleiden van kinderen met dyslexie of een vermoeden van dyslexie, één voor ouders en één voor leerkrachten.

Wie kent ze niet: die situaties in de groep waarbij de emoties hoog oplopen als leraar en leerling in een machtsstrijd verwikkeld raken. Dit boek biedt handvatten om deze situaties voorgoed achter u te laten. Het beschrijft vier principes aan de hand waarvan u leert inspelen op verschillen tussen leerlingen, hoe u warmte uitdraagt en hoe u afstand neemt van eigen emoties in confronterende situaties. Met de praktische voorbeelden en tips zijn de vier principes direct in de groep te gebruiken. ...

Zien is snappen is een vooral visuele handleiding voor taalonderwijs door leerkrachten in het primair onderwijs met een of meer anderstalige kinderen in de klas.

Een ingeplakte cd-rom met allerlei voorbeelden om uit te printen of om op een digitaal schoolbord te gebruiken, vindt u achterin de handleiding.

Met dit boek willen we de leerkracht een handreiking geven hoe hij met eenvoudige middelen de anderstalige kinderen meer Nederlands kan onderwijzen. Nederlands dat voorwaardelijk is voor het...