Zoekfilters
Taal (17)
maandag verzonden
Taal & Didactiek: Taalbeschouwing
2009 || Paperback || Henk Huizenga || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
Dit deel uit de serie Taal & Didactiek biedt een complete didactiek voor het taalbeschouwingsonderwijs. Het inleidende hoofdstuk beschrijft het taalsysteem. Daarna volgt een hoofdstuk waarin aandacht is voor de verschillende strategieën die een taalgebruiker hanteert bij het beschouwen van taal. Het boek bespreekt vervolgens verschillende voor het onderwijs relevante visies en presenteert een complete leerlijn taalbeschouwing. Een apart hoofdstuk gaat over taalbeschouwing bij kleuters.
Taalonderwijs ontwerpen / Druk 2 (e-book)
taaldidactiek voor het basisonderwijs
2015 || E-book via Bookshelf || Henk Huizenga e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar
- Helder taalgebruik;
- goede voorbereiding op de onderwijspraktijk;
- duidelijke opbouw en structuur.
Het handboek Taalonderwijs ontwerpen leert (aankomende) leerkrachten zelfstandig vorm en inhoud te geven aan het taalonderwijs op de basisschool. In deze uitgave worden alle domeinen uit actuele taal- en leesmethoden behandeld: spreken en luisteren, begrijpend lezen, stellen, woordenschat en taalbeschouwing.
Jeugdliteratuur voor de beroepspraktijk / Druk 5
2012 || Paperback || T. Meelis-Voorma e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
In deze vijfde druk is een groot aantal boektitels geactualiseerd, zodat het boek up-to-date blijft. Bij de lessuggesties is geprobeerd om aansluiting te zoeken bij de nieuwe referentieniveaus. In deze nieuwe editie is er speciale aandacht voor de historische canon in de paragraaf Geschiedenis in een boekenkast, die aan elk hoofdstuk is toegevoegd. Gebleven is de aandacht voor de ontwikkeling van de literaire competentie van kinderen en voor de verschillende genres.
maandag verzonden
Tussen Taal & teken (HB) / Druk 1
Handschrijftonderwijs in de 21e eeuw
2020 || Paperback || Marion van der Meulen e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
- Deze uitgave maakt het mogelijk om ook met weinig onderwijstijd de basis voor het vak Schrijven te leggen;
- biedt een helder overzicht van de belangrijkste schrijfmethodes;
- helpt pabo-docenten die vanuit een ander vak een brug willen slaan naar het handschriftonderwijs.
Schrijven is een belangrijke leerstrategie: door iets op te schrijven wordt de opgeschreven kennis geautomatiseerd. Bij het aanleren van spelling is schrijven ook een goede leerstrategie. Tussen taal & teken behandelt van...
Jeugdliteratuur voor de beroepspraktijk / Druk 5 (e-book)
2012 || E-book via Bookshelf || T. Meelis-Voorma e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar
In deze vijfde druk is een groot aantal boektitels geactualiseerd, zodat het boek up-to-date blijft. Bij de lessuggesties is geprobeerd om aansluiting te zoeken bij de nieuwe referentieniveaus. In deze nieuwe editie is er speciale aandacht voor de historische canon in de paragraaf Geschiedenis in een boekenkast, die aan elk hoofdstuk is toegevoegd. Gebleven is de aandacht voor de ontwikkeling van de literaire competentie van kinderen en voor de verschillende genres.
maandag verzonden
Kindertaalverwerving
een handboek voor het Nederlands
2000 || Hardcover || S. Gillis || Noordhoff || ook als eBook
Kindertaalverwerving. Een handboek voor het Nederlands geeft een overzicht van de manier waarop kindertaalverwerving verloopt. Daarnaast worden verschillende facetten van deze taalverwerving thematisch uitgediept, telkens door een specialist op het betreffende gebied. Aan de orde komen onder andere methodologie van de kindertaalstudie, klankperceptie en klankproductie in het eerste levensjaar, fonologische ontwikkeling, lexicon en semantiek, grammaticale ontwikkeling en pragmatiek. Ook de twe...
Taal & Didactiek: Taalbeschouwing (e-book)
2009 || E-book via Bookshelf || Henk Huizenga || Noordhoff || met inkijkexemplaar
Dit deel uit de serie Taal & Didactiek biedt een complete didactiek voor het taalbeschouwingsonderwijs. Het inleidende hoofdstuk beschrijft het taalsysteem. Daarna volgt een hoofdstuk waarin aandacht is voor de verschillende strategieën die een taalgebruiker hanteert bij het beschouwen van taal. Het boek bespreekt vervolgens verschillende voor het onderwijs relevante visies en presenteert een complete leerlijn taalbeschouwing. Een apart hoofdstuk gaat over taalbeschouwing bij kleuters.