Zoekfilters
› Pedagogisch onderwijs (7)
› Lerarenopleiding (6)
› Oriëntatie op jezelf ... (2)
› Taal (2)
› Haagse Hogeschool (HHS... (15)
› Hogeschool Inholland (15)
› Hogeschool KPZ (12)
» Toon alle opties (12)
Studieboeken (33)
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789001754334_p_75_106.jpg)
maandag verzonden
Van leertheorie naar onderwijspraktijk / Druk 7
2020 || Paperback || Tjipke van der Veen e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
- Maakt de belangrijkste leertheorieën en -principes begrijpelijk;
- vele aansprekende praktijkvoorbeelden uit zowel het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs;
- aandacht voor hedendaagse concepten zoals competentieleren, werkplekleren, probleemoplossend leren en onderzoekend leren.
Van leertheorie naar onderwijspraktijk vertaalt leerpsychologische inzichten en onderzoeksresultaten naar bruikbare leerprincipes voor het basis- en voortgezet onderwijs. Een must voor iedere (toekomstige...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789492873040_p_75_97.jpg)
maandag verzonden
Bijna alles wat je moet weten over psychologie
Voor wie kinderen en jongeren opvoedt
2022 || Paperback || Pedro De Bruyckere e.a. || Lannoo || met inkijkexemplaar
Klopt het cliché van de lastige puber?
Op welke manier vergroten we weerbaarheid bij jongeren?
Welke invloed heeft de naaste omgeving op een kind? Het bestuderen van de psychologie van kinderen en jongeren kent een relatief korte, maar boeiende geschiedenis. Verschillende denkers en stromingen hebben dit vakgebied in een richting gestuurd die ook opvoeding en onderwijs grondig heeft beïnvloed ... alleen zijn veel van die ideeën intussen weerlegd. Hoe weet je dan wat wel effectief bewezen i...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789077529157_p_75_106.jpg)
De taallijn - interactief taalonderwijs in groep 1 en 2
2020 || Willy van Elsäcker e.a. || Expertisecentrum Nederlands
- Doorgaande lijn taalonderwijs van peuter naar kleuter
- Grote keus uit interactieve taalactiviteiten
- Praktisch boek met heldere theorie
- Zelf haalbare lesdoelen formuleren en evalueren
- Veel aandacht voor taalachterstand en leervragen
- Interactie stimuleren in groep 1 en 2
Om een taal goed te leren, is het van belang dat kinderen veel praten. Interactie met en tussen kinderen is dan ook het uitgangspunt van dit boek. Deze uitgave is een prettig leesbare mix van theoretische informatie ...