Behandelt de warmteoverdracht voor zover van belang voor toepassing in de industrie. De moeilijkheidsgraad van de stof is zodanig, dat deze het best kan worden behandeld in het derde en vierde semester. Een gedeelte van de stof kan echter prima in de propaedeuse worden behandeld. Alle hoofdstukken bevatten opgaven en zijn uitgewerkt volgens de SPA-methode. Verder is de listing van het nulpuntprogramma opgenomen. Een uitvoerige beschrijving van het nulpuntprogramma vindt u in de uitgave Stromi...

Behandelt de stromingsleer voor zover van belang voor toepassing in de industrie. De moeilijkheidsgraad van de stof is zodanig, dat deze het best kan worden behandeld in het derde en vierde semester. Een gedeelte van de stof kan echter prima in de propaedeuse worden behandeld. De onderdelen zijn voorzien van voorbeelden en trainingsopgaven en er wordt gewerkt volgens de SPA-methode. In aanhangsel 2 - hulpprogramma`s, is het nulpuntprogramma opgenomen en wordt een beschrijving van dit programm...

In de Realistische Wiskunde zou minder aandacht moeten worden besteed aan het 'Kale letter-rekenen' en meer aandacht aan de praktisch toepasbare wiskunde, zoals deze al geruime tijd gangbaar is bij de eindexamens van het Voortgezet Onderwijs. Nieuwe onderwerpen zoals 'grafen/matrices' en 'kijkmeetkunde' werden in deze methode gerealiseerd. De wat 'speels' ogende benadering met plak en knipwerk is bewaard gebleven, vanwege de grote didactische betekenis vioior een goed begrip van het behandeld...

Meer aandacht zou moeten worden besteed aan praktisch, wiskundige problemen, zoals dat ook al geruime tijd gebruikelijk is bij de eindexamens ( al liggen die uiteraard op een veel hoger niveau). Het 'kale letter'-rekenen moest in dit leerstadium zoveel mogelijk worden beperkt, en de wiskunde zou ook meer 'vakoverschrijdend' moeten worden, door er ook vakken als geschiedenis, maatschappijleer, techniek, kunstgeschiedenis,.... in te betrekken. De soms speels ogende aanpak met hier en daar wat p...

Sinds de uitgave van het VMTS-tabellenboekje in 1985 heeft dit boekje een vaste plaats verworven in het middelbaar beroepsonderwijs. Zowel bij het onderwijs in de eerste jaren als bij de examens wis- en natuurkunde voor de sector techniek in de laatste jaren.

Het tweede deel van de Zebra-reeks gaat over perspectief. Hoe kan op een schilderij of prent een zo goed mogelijk ruimte-effect worden bereikt? En hoe moet je een perspectivische voorstelling bekijken om werkelijk diepte te zien? Schilders en tekenaars hebben zich al lang geleden met deze vragen beziggehouden, aanvankelijk vooral op basis van intuïtie en waarneming. In de tijd van de Renaissance zag men in dat meetkundige constructies een goed hulpmiddel zijn om perspectief te begrijpen en t...