De spokenfamilie bij jou op zolder maakt het al te bont. Ze moeten verhuizen.

Wil jij een nieuwe woning voor hen ontwerpen, op maat gemaakt?

Maar … zijn de jongste spookjes misschien bang in het donker?

Stel je voor: uit onderzoek is gebleken dat jouw klas de meeste boekenwurmen van de hele school telt. En nu mogen jullie op zolder je eigen leesparadijs inrichten. Je mag helemaal losgaan!

De meer dan 40 korte verhalen in dit boek nodigen je uit om je fantasie de vrije loop

te laten en creat...

ONTDEK DE MAGIE VAN HET MAKEN!

Er ligt een schat aan waarde in de klaslokalen van de vrijeschool op het gebied van zingeving, het vieren van de seizoenen en verbinden met de natuur. Met De Knutseljuf maakt Jelka Matlung het vrijeschoolgedachte goed toegankelijk

voor iedereen.

Het boek bevat 47 originele knutselwerkjes die aansluiten op de beleefwereld en ontdekkingsdrang van kinderen van 3 tot 12 jaar. Basistechnieken uit het vrijeschoolonderwijs, zoals werken met vilt en bijenwas en nat in n...

Steeds meer schoolteams gaan heel bewust vorm geven aan het onderwijs aan begaafde leerlingen. Net als bij alle andere pedagogisch-didactische vraagstukken komen verschillende dilemma's in zo'n proces bovendrijven. Soms lijken er daarbij meer vragen dan antwoorden te zijn. Sommige vragen zijn eenvoudig af te tikken, andere kunnen een ethisch dilemma zichtbaar maken.

In alle gevallen is het vertrekpunt de opvatting van het team over 'goed onderwijs'. Is dat onderwijs ook goed voor de begaafde ...

In dit boek komen actuele en relevante onderwerpen aan bod over digitalisering en sociale media, zowel binnen als buiten de muren van het klaslokaal. Er staan tips in over het hanteren van een goede en gemakkelijke manier om de sociale media van de school goed te onderhouden.

Privacy is zowat het 'woord van de dag' als het over digitalisering gaat. Dit boek geeft antwoorden over hoe om te gaan met deze privacy. Er wordt een inkijkje gegeven in de wetgeving. Dit wordt vertaald naar makkelijke ...

"Mijn vakdidactiek rekenen(-wiskunde)" is een handleiding voor het (verder) ontwikkelen van je eigen vakdidactische kennis en denken. Het boek inspireert om vanuit die kennis en dat denken vaker eigen keuzes te maken in je onderwijs, in je lessen. Het geeft je inzichten waardoor je nog beter in kunt spelen op jouw leerlingen en daarbij, als dat nodig is, de lesmethode of methodiek meer of misschien zelfs wel helemaal los kunt laten.

Het boek start met de verschillende doelen voor rekenen en ...

Het opzetten en goed laten functioneren van een plusklas vraagt veel inzet en een grondige voorbereiding. Denk aan een heldere procedure voor aanmelding, duidelijke criteria voor toelating of afwijzing, de financiering en bemensing en een goede communicatie tussen alle partijen.

Met dit boek ben je in staat om een (bovenschoolse) plusklas op te zetten of om de bestaande plusklas beter te organiseren.

Een nieuw boek van de ECHA Specialist Hoogbegaafdheid Jan Kuipers en de ervaren plusklasbegel...

Leerkrachten blijken in vergelijkbare lessituaties heel verschillende resultaten met hun leerlingen te bereiken. Er is veel onderzoek gedaan naar concrete leerkrachtinterventies en hoe ze samenhangen met hoge leeropbrengsten. Goed of fout is daarbij niet aan de orde, wel de vraag wat je kunt doen om in minder tijd meer leerrendement te behalen.

In dit boek zet Theo Wildeboer de belangrijkste aandachtspunten voor een effectieve les op een rij. Daarbij baseert hij zich op een groot aantal wete...

Bouw door op het fundament van De Gouden Weken. Een doordacht onderhoudsprogramma om je groep bij de les te houden! Met praktische handvatten bouw je verder op het fundament van De Gouden Weken. In De Zilveren Weken gaan we uitgebreid in op hoe je zowel De Zilveren als Bronzen Weken vormgeeft en waar je rekening mee moet houden in vergelijking met De Gouden Weken. Het is een prachtig cadeau voor alle onderwijsmensen.

De Zilveren Weken is de naam voor de groepsvormingsperiode na de kerstvakant...

Onderwijs creëer je samen; met je leerlingen, met de ouders van je leerlingen, je collega’s en vaak nog vele anderen. In de praktijk betekent dit dat je continu in dialoog bent met anderen en dat deze dialogen van invloed zijn op hoe het onderwijs wordt vormgegeven.

"Dialogen in het onderwijs" is bedoeld als een handvat voor onderwijsprofessionals in opleiding en als middel voor ervaren onderwijsprofessionals die de dialogen in hun klas, in hun school, binnen hun team, met hun leerlingen, ...

Wat als onderwijs niet systeemgericht was, maar mens- en wereldgericht? Waarom nog werken vanuit een leerstofjaarklassensysteem, terwijl je voor ieder kind boeiend onderwijs op maat zou willen? Deze tijd vraagt niet om de zoveelste verandering van buitenaf, maar roept om hervorming van binnenuit.

Steeds meer professionals, kinderen en ouders lopen tegen de grenzen van het onderwijssysteem. Het systeem knelt en is toe aan hervorming. Maar hoe doe je dat? Wat werkt? Welke stappen zet je? Gefas...