Veel psychiatrische stoornissen raken het lichamelijke. Denk bijvoorbeeld aan de bewegingsonrust bij eetstoornissen, hyperalertheid bij de posttraumatische stress-stoornis, pijnklachten bij somatoforme stoornissen of een negatief zelfbeeld als gevolg van seksueel misbruik.

Succesvolle interventie bij uiteenlopende psychische klachten

Bij veel psychische klachten is een behandeling door lichaamsgerichte en bewegingsgerichte interventies succesvol. Het is belangrijk dat er een natuurlijke conte...

Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten geldt als standaardwerk voor de jeugd-ggz, een vakgebied dat sterk in ontwikkeling is. Deze herziening is uitgebreid van twee naar drie delen en bevat meer dan vijftig van de krachtigste behandelingen voor kinderen en adolescenten van 0 tot 18 jaar en hun ouders. Het levert hiermee een belangrijke bijdrage aan effectieve en transparante zorg voor kinderen en jongeren met uiteenlopende psychische problematiek.

Evidence-based werken: kla...

Rouw is het best te zien als een continuüm, lopend van licht tot ontwrichtend. Mensen met traumatische rouw ervaren langer dan een jaar na het verlies nog een kwellend verlangen naar of sterke emotionele pijn bij het denken aan hun dierbare. Vaak is het allesbepalend voor wat men denkt, doet en voelt. In de classificatiesystemen DSM-5-tr en ICD-11 zijn criteria voor de persisterende-rouwstoornis opgenomen.

Verschillende doelgroepen

Handboek traumatische rouw inventariseert de evidentie ron...

Met PrOP, los ik het op! is een kortdurende therapie voor kinderen en jongeren (9 - 18 jaar) met milde tot matige psychische klachten. Het gaat uit van een eenvoudige probleemsamenhang: het PrOP-schema:

Pr (Probleem) = O (Omgeving) x P (Persoonlijke stijl)

Stappenplan in drie fasen

De eerste fase van dit behandelprotocol is gericht op inzicht in de problemen, omstandigheden en omgeving van het kind en zijn persoonlijke stijl. In de tweede fase ligt de nadruk op het veranderen en versterken va...

Emotieregulatietraining

Een trainingsprogramma voor adolescenten met emotieregulatieproblemen

Auteurs: T. van Gemert, J. Ringrose, H. Wiersema & H. Schuppert

Het protocol voor emotieregulatietraining (ERT) beschrijft een training bestaande uit 17 zittingen en is bestemd voor (groeps)behandeling van jongeren van 14 tot en met 18 jaar, die moeite hebben met het reguleren van hun gedrag. Ze komen hierdoor regelmatig in de problemen en doen vaak een groot (emotioneel) appèl op hun omgeving en op de...

Kinderen en jongeren hebben baat bij het ontwikkelen van een stevige én flexibele houding op school, op straat en in de sociale media. Deze groepstraining maakt kinderen en jongeren op een positieve manier weerbaar. Door de training krijgt het kind zelfinzicht en leert het gedrag te veranderen door te kijken naar anderen en zichzelf 'sterk te praten'.

De auteurs zijn kinderpsychologen. Deze groepstraining bouwt voort op het succesvolle PrOP-model voor kortdurend behandelen voor kinderen en j...

Kinderen en jongeren hebben baat bij het ontwikkelen van een stevige én flexibele houding op school, op straat en in de sociale media. Deze groepstraining maakt kinderen en jongeren op een positieve manier weerbaar. Door de training krijgt het kind zelfinzicht en leert het gedrag te veranderen door te kijken naar anderen en zichzelf 'sterk te praten'.

De auteurs zijn kinderpsychologen. Deze groepstraining bouwt voort op het succesvolle PrOP-model voor kortdurend behandelen voor kinderen en j...

Een gestructureerde methode om te oefenen met de tien belangrijkste vaardigheden voor (beginnend) psychologen.

Hoe meer je traint, hoe beter je wordt. Ook voor psychologen gaat deze vlieger op. Of het nu gaat om het motiveren van een patiënt, het goed afsluiten van een behandeling of het ter sprake brengen van een lastig onderwerp: de vaardigheden die daarvoor nodig zijn, kun je uitstekend trainen.

Fundamentele vaardigheden in gesprekstherapie biedt een gestructureerde methode om te oefenen ...