In de midprice-editie van 'De filosofie van Christus' vertelt bestseller auteur Fréderic Lenoir de geschiedenis van het christendom. Dat doet hij vanuit een seculiere invalshoek. Lenoir laat zien hoe belangrijke waarden zoals gelijkheid, individuele keuzevrijheid, en scheiding van kerk en staat hun wortels hebben in de christelijke ethiek. Volgens hem is onze seculiere samenleving paradoxaal genoeg op de belangrijkste waarden van het christendom gebaseerd.

Lenoir beschrijft hoe de filosofie ...

Durf te denken! is de modernste en compleetste lesmethode filosofie voor havo en vwo. Het rijke aanbod aan oefenmateriaal is beschikbaar in de digitale leeromgeving. Per domein zijn ook werkboeken beschikbaar met een selectie van het belangrijkste oefenmateriaal.

Dit werkboek bevat de oefeningen van het domein Wetenschapsfilosofie voor vwo-leerlingen.

Durf te denken! is de modernste en compleetste lesmethode filosofie voor havo en vwo. Het rijke aanbod aan oefenmateriaal is beschikbaar in de digitale leeromgeving. Per domein zijn ook werkboeken beschikbaar met een selectie van het belangrijkste oefenmateriaal. Dit werkboek bevat de oefeningen van het domein Kennisleer voor havo-leerlingen.

Inleiding in de metafysica is, naast Zijn en tijd, volgens Heidegger zelf hét boek dat gelezen moet worden om zijn denken te doorgronden. Deze bundeling van colleges uit de periode 1935 tot en met 1953 biedt een bijzonder toegankelijk geschreven introductie op de belangrijkste thema's in het filosofische werk van Heidegger, een van de belangrijkste filosofen van de twintigste eeuw.

Van Martin Heidegger (1889-1979) verschenen eerder bij Boom/SUN onder andere: Zijn en tijd (1998) en De oorspro...

Durf te denken! is de modernste en compleetste lesmethode filosofie voor havo en vwo. Het rijke aanbod aan oefenmateriaal is beschikbaar in de digitale leeromgeving. Per domein zijn ook werkboeken beschikbaar met een selectie van het belangrijkste oefenmateriaal. Dit werkboek bevat de oefeningen van het domein Wijsgerige antropologie voor vwo-leerlingen.

Durf te denken! is de modernste en compleetste lesmethode filosofie voor havo en vwo. Het rijke aanbod aan oefenmateriaal is beschikbaar in de digitale leeromgeving. Per domein zijn ook werkboeken beschikbaar met een selectie van het belangrijkste oefenmateriaal. Dit werkboek bevat de oefeningen van het domein Ethiek voor havo-leerlingen.

Samen eenzaam

Verhalen van ouderen. Zij vertellen over de oorzaken van hun eenzaamheid met en in het gezin. Ook het onbegrip van familie,kerk en maatschappij heeft ze als kind ongelukkig gemaakt. het zijn ontroerende verhalen, die je soms verdrietig maken. Om een andere word je misschien boos. De vraag: "Waarom deed de maatschappij niets" zal dan wellicht in u opkomen. Daarom dit boekje om als maatschappij te leren. De verhalen worden ondersteund door prachtige foto's

Een ernstige poging van een dertienjarige om vooral voor zichzelf een samenhangend en zinvol, dus officieel ogend, antwoord te formuleren voor de verwondering over het eigen bestaan te midden een overweldigende wereld. De motivatie is niet anders dan die van de volwassenen die op hun niveau een theorie van alles pogen te vormen.

De evolutiegedachte samen met die van de exploratie van de ruimte was voldoende levendig bij de jeugd, ook al vanwege de educatieve prentjes die in die tijd bij el...

De filosoof is de mens die ontwaakt en spreekt, zo stelt Maurice

Merleau-Ponty in zijn Lof der wijsbegeerte. In deze in 1953

uitgesproken redevoering kijkt Merleau-Ponty terug naar zijn voorgangers en voorbeelden. Naar Socrates bijvoorbeeld, die stelt dat zijn wijsheid berust op het feit dat hij weet dat hij niets weet, maar ook naar Bergson. Lof der wijsbegeerte is een uitstekende en unieke inleiding op het nog steeds veelbesproken oeuvre van deze filosoof.

Maurice Merleau-Ponty (1908-1961) ...

In zijn hoofdwerk Waarheid en methode verzet Hans-Georg Gadamer zich tegen de opvatting dat kennis en waarheid alleen bereikbaar zijn via streng wetenschappelijke methodes. In plaats daarvan verdedigt hij de praktijk van het interpreteren, die zowel in het dagelijks leven als in de wetenschap het onvermijdelijke uitgangspunt vormt van de zoektocht naar kennis en waarheid.

Sleutelbegrip bij Gadamer is Verstehen (verstaan): 'direct deelhebben aan het leven, zonder de theoretische bemiddeling do...