The SAGE Handbook of Comparative Studies in Education explores international educational practices and behaviours through new research and review of existing research.

Useful strategies and guidance for anyone needing to explore the practical and ethical issues around researching with children and young people.

This book provides practical strategies and standards-based model lessons proven to help close achievement gaps and increase the number of students who complete four-year college programs.

Comprehensive guide to teaching the National Curriculum for primary English. Covers all subject knowledge required and offers practical teaching guidance for trainee teachers.

A book for primary teachers and those training to teach in primary schools on how to develop positive socially-aware teaching that offers deep learning across different curriculum subjects.

Diversity and inclusion are issues very much at the forefront of education policy, and are covered in every childhood course. This book explains the issues and helps trainee teachers demonstrate good practice in this area.

Editie 2023-2024 Tekst en Toelichting Leerplichtwet. Een artikelsgewijs commentaar waarin de stand van zaken uit de doeken wordt gedaan. Per artikel wordt een opsomming gegeven van de diverse wijzigingen die dat artikel heeft ondergaan en wat daarbij, niet zelden, is fout gegaan. Hoe via rechtspraak ontstane onduidelijkheden zijn verhelderd of lacunes zijn opgelost. En op welke wijze de nu geldende bepaling in de praktijk moet worden uitgelegd en toegepast.

De Leerplichtwet 1969 is een wet ...

Niet opletten, klasgenoten van het werk afhouden, slordig werken, voortdurend om hulp vragen, of juist geen hulp durven vragen.

Het zijn allemaal voorbeelden van gedrag dat je als leraar liever niet ziet bij je leerlingen. Omdat het je les verstoort, maar vooral omdat dergelijk gedrag het leren ondermijnt.

Gelukkig kun je invloed op gedrag van leerlingen uitoefenen. Bijvoorbeeld door te werken aan fijne relaties en een prettig klasklimaat. Het is belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen op...