Het turbulente onderwijsland wordt continu uitgedaagd in beweging te blijven. Momenteel zijn diverse scholen bezig met de implementatie van handelingsgericht werken, opstellen van ontwikkelperspectieven en ondersteuningsplannen. Dit betekent meestal dat de IB'er vanuit haar functie als kartrekker voor veranderingen, flink aan de bak moet om zo'n proces in gang te krijgen bij het team. En het in gang te houden! Gelukkig is het mogelijk om je collega's in beweging te zetten. De wetenschap dat j...

Eerste Hulp aan Kinderen bevat alle leerstof om het IKK-gecertificeerd diploma Eerste Hulp aan Kinderen, Acute Zorg module Kind en Omgeving of Kinder-EHBO te behalen.

De leerstof Eerste Hulp aan Kinderen is conform de actuele richtlijnen Eerste Hulp 2021 van onder andere de Nederlandse Reanimatieraad, het Oranje Kruis, Nikta.

Directeur of rector van een middelbare school zijn: niet eenvoudig, maar wel heel boeiend. Een goede schoolleider is er voor alle betrokken, zowel in de school als in de directe omgeving daarvan.

Het beroep heeft vele kanten en er zijn veel manieren waarop de schoolleider met leraren, ouders en leerlingen in de school om kan gaan.

Het doel? Niet alleen een gezonde school neerzetten, maar ook met veel plezier aan het roer kunnen staan van deze organisatie. Door te zorgen voor een gezonde wisse...

HET VERHAAL

Tijdens haar eerste werkdag wordt Lisa door Ron uitgenodigd voor een bezoek aan het autosalon in Cannes. Daar belandt ze in een voordracht van dokter Lombardo, een autoriteit op het vlak van wellness. De meeste aanwezigen genieten met volle teugen van de vergelijking tussen het menselijk lichaam en het functioneren van een auto. Maar niet alleen wil deze dokter zijn publiek inzicht geven; zijn doel is pas bereikt als de toehoorders ook iets gaan doen. Zal hij in dit plan slagen? E...

Dit boek is een uitgave die gepland was als bijlage

voor ‘Functioneel ademen’, maar de publicatie in de

VS kwam te laat. Daarom is het als kleine uitgave

toegevoegd aan het fonds van de uitgeverij. Met een

beschouwing over de opleiding als bijlage.

‘Ik ben halverwege het document over whole body breathing. Wat een schat aan informatie tov andere boeken.

Heel bruikbaar ook in de praktijk.’

Carlien Buurman longfysiotherapeut / Van Dixhoorn therapeut.

Met long-COVID oefening, en commenta...

Team Development is illustrated by twelve different aspects such as archetypes, roles, success factors, collaboration and change. Every aspect has nine specific sub-aspects.A universal language has been chosen in which the sun and the moon are simultaneously exposed. The cards help you and your team to gain deeper insights on the subject of cooperation and the development actions, which have to be taken to get an optimum team performance.You can use these 108 cards during the start of a proje...

Een verzameling van de tijdloze, buitengewone verhalen die voor het eerst te zien waren in de Italiaanse editie van De honderd talen van kinderen. De beeldende verhalen bieden een kans om te observeren hoe interactief onderwijs kinderen kan voorbereiden om actieve deelnemers te worden in hun leerproces, en hoe attent en bekwaam leerkrachten zijn in het opbouwen van betekenisvolle ervaringen met de kinderen.

Voorwoord door Carla Rinaldi, Reggio Children

Inleiding door Amelia Gambetti en Lella ...

De Nederlandse Schippersalmanak 2021 is een actuele gids die jaarlijks met zorg door de redactie van Schuttevaer wordt samengesteld. De almanak bevat informatie over binnenvaart, shortsea en zeevaart. In de Almanak is diverse informatie gebundeld, onder andere: scheepvaarttelefoongids, nautische-technische informatie, hoogwatertabellen, informatie over onderwijs en opleidingen, en telefoonnummers van maritieme organisaties.

Loedoes is eigenlijk een leerboek in de vorm van een kaartspel. Het is bedoeld om op een speelse manier de hersenen van de gebruikers op “AAN” te krijgen. Het kan alleen of met anderen gespeeld worden. Veelvuldig gebruik, zeker met anderen, versterkt het analytisch denkvermogen. Zonder begeleiding is Loedoes bedoeld voor lerenden die volledig autonoom (zonder sturing ) willen komen tot leervragen, het spel willen gebruiken als hersengymnastiek of als inspiratie voor challenge based lear...