Your essential teaching companion that offers a broad understanding of psychology and how ideas from psychological theory and research can be relevant to any classroom.

Exploring how ideas and concepts from psychology can be applied smartly to the classroom to meet the needs of different learners.

Dit is een pleidooi voor de invoering van LEF , een onafhankelijk, verplicht en algemeen vormend vak over Levensbeschouwing, Ethiek en Filosofie in alle jaren en netten van het onderwijs. In het huidige klimaat van secularisering, (mentale) ontzuiling en toegenomen diversiteit wil LEF zowel de sociale cohesie versterken, als bijdragen tot de individuele ontwikkeling en zelfontplooiing van alle leerlingen. Als het onderwijs persoonlijke ontwikkeling en leren samenleven in diversiteit als kernt...

Using the author's latest research this book emphasises how an educator's investigation of children's perspectives and feelings can actually make teaching more effective for a range of purposes - as well as potentially more fulfilling for the teacher.

Step-by-step instructions help you blend kinesthetic teaching methodologies with technological resources to educate the whole student, meet content standards, achievement and test scores, and enrich the learning process.

Educators today must navigate a newer and more dynamic terrain than previous generations. This book provides a practical framework for improving the satisfaction of educators, all through the lens of whole-school health.

In this smart and accessible book, Greg Ashman explores how you can harness the potential of these often misunderstood and misapplied teaching methods to achieve positive learning outcomes for the students you teach.

Gangbare hulpverlening gaat bij kinderen die een last ervaren of die kampen met probleemgedrag, vaak uit van oorzaken: ‘Hij heeft ADHD,’ of: ‘De thuissituatie is de oorzaak van het probleem.’ Iedereen heeft wel een idee over het waarom van gedrag en wat er moet gebeuren om iets te veranderen.

Hoewel deze verklaringen nuttig zijn om situaties te begrijpen dragen ze niet altijd bij aan een oplossing. Dit boek reikt een andere manier aan om lastige situaties te benaderen. Een manier die ...

In this book, teacher, education consultant and researcher Jon Tibke fact-checks prevailing 'neuromyths' by shining a light on what scientific research is truly relevant for the classroom and exploring the current limits of our understanding.