Hoe kijkt een socioloog tegen het verschijnsel organisatie aan? Waar organisatiekundigen, economen en ingenieurs een organisatie houden voor een samenwerkingsverband in. In dat organisatiewereldje probeert een topleiding, geassisteerd door een loyale elite, het geheel van bovenaf te organiseren met het oog op haar officiële en officieuze doelen. Daarnaast, of daartegenin, echter streven van onderop ‘gewone’ organisatiegenoten onder leiding van hun ‘inheemse’ elite(s) andere, eigen, doele...

Dit boek legt de bijl aan de wortel van een van de meest hardnekkige schijnproblemen in het hedendaage politieke en sociale denken: de maatschappelijke obsessie met 'integratie'. Het biedt een even scherpzinnige als radicale kritiek op het in sociologie en sociale filosofie nog altijd aanwezige organicistische denken en op het verschijnsel van sociale hypochondrie als typische hedendaagse vorm daarvan.

Nu de samenleving, na het einde van de ideologie, geen doel meer kent en niet langer in voo...

Explaining the techniques and applications of exponential random graph modeling (ERGM) for social scientists, this is a uniquely sophisticated volume for examining social systems.

An introductory text for students new to the concepts of social science measurement.

This new translation of a popular German text gives a clear and accessible introduction and overview of the most important approaches to discourse across disciplines and from mainly English, French and German contexts.

Describing how autoethnographers go about collecting, analyzing and reporting data, this book provides an historical and theoretical background, followed by methods chapters that guide students through the process.

Tackles disability from a broad range of interdisciplinary studies), and sets forth a new integrative theory and provides guidance on the advancement of social justice and human rights within a global perspective.

A clear, innovative text from world experts, this clearly lays out the problems, strategies and resources associated with the teaching of quantitative methods in modern universities. It is a pragmatic approach which will be of interest to any academic teaching 'numbers' to their students.