A guide for internal and external quality assurers in the FE and skills sector by best-selling author Ann Gravells.

Slechthorendheid en doofheid zijn ernstige handicaps. In Nederland hebben ongeveer 1,3 miljoen mensen geen goed gehoor en de helft van hen ondervindt daarvan werkelijk hinder. De situatie in België is vergelijkbaar. Geen goed gehoor, wat nu? biedt informatie over de psychologische, pedagogische en maatschappelijke gevolgen van een slecht gehoor voor het dagelijks leven. U krijgt antwoord op belangrijke vragen, als:- wat betekent het om slechthorend of doof te zijn of te worden?- welke conseq...

Tijl Koenderink (*1981) heeft als 'ervaringsdeskundige' 3 middelbare scholen versleten voordat hij na 8 jaar ploeteren zijn gymnasiumdiploma haalde met een 2,7 voor wiskunde. Een hoog IQ, maar toch constant vastlopend met de vraag 'Hoe moet je nu leren?' Na een reis door honderden boeken en na talloze gesprekken met leerkrachten, leerlingen, goeroes en coaches verspreid over drie continenten, kwam hij tot de conclusie: Er is een antwoord op die vraag! Wat dit antwoord is, kunt u nu lezen in d...

Tijdens de opvoeding van jeugdigen kunnen zich problemen voordoen waarbij ingrijpen nodig is. Soms zijn die groot, soms klein. Het kan gaan om psychische problemen, maar ook om gedragsproblemen. Het is belangrijk om ze tijdig te onderkennen. Dit kleine handboek behandelt ruim 30 problemen die bij het opvoeden van jeugdigen tussen 6 en 18 jaar kunnen voorkomen. Op systematische wijze wordt elk probleem in kaart gebracht. Er zijn beschrijvingen van het probleem, de mate waarin het voorkomt en d...

niet van toepassing

An international perspective on how to implement educational change through policy learning.

In de onderwijswereld komt er steeds meer aandacht voor urban education, oftewel onderwijs en opvoeding in een stedelijke context. Werken in de stad vraagt om specifieke onderwijs- en opvoedingsvaardigheden. Leraren en pedagogen in opleiding moeten niet alleen startbekwaam, maar ook stadsbekwaam worden opgeleid.

Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context komt tegemoet aan deze vraag. Het boek vertaalt inleidende en verdiepende theorie naar praktijkgerichte situaties in een Nederlandse c...

Wouter Schuring, geboren op 28 april 1954 te Den Haag, heeft na het voltooien van zijn gymnasium B opleiding een HBO opleiding tropische landbouw gevolgd te Deventer. Hier specialiseerde hij zich in entomologie en fytopathologie.

Na zijn militaire dienst kwam hij te werken als entomoloog voor Staatsbosbeheer op het onderzoekinstituut De Dorschkamp.

Na diverse onderzoekersbanen te Wageningen, Aalsmeer en Boskoop, kwam hij in het onderwijs terecht. Eerst op het Adelbert College te Wassenaar en ...

Laat je slechthorendheid je niet beperken!Als slechthorende goed kunnen meedoen met anderen kan soms best lastig zijn. Hoe zorg je bijvoorbeeld dat je niet buiten de boot valt bij je klasgenoten? Hoe reageer je als iemand die onduidelijk praat niet verstaanbaar is? Kun je uit de context opmaken waar het over gaat? En herken jij het als iemand moe is, of chagrijnig?Met het kaartspel Geroezemoes leren kinderen hoe zij op de juiste manier met anderen kunnen communiceren. Het doel van het spel is...

Dankzij de enorme vooruitgang in de hersenwetenschappen begrijpen we steeds beter hoe onze hersenen functioneren en ons gedrag beïnvloeden. Het terrein van de neurowetenschappen en -filosofie bevindt zich doorgaans echter buiten het gezichtsveld van onderwijsbestuurders, -begeleiders, leidinggevenden en leraren. Voor zover men er al kennis van neemt, zal men doorgaans slecht uit de voeten kunnen met de uitkomsten ervan.

Wat zijn de consequenties van de recente inzichten uit deze wetenschappe...