De Rijksuniversiteit Groningen is sinds het einde van de Tweede Wereldoorlog onherkenbaar veranderd. Van een kleine academische gemeenschap groeide de universiteit uit tot een modern bedrijf: ondernemend, marktgericht en internationaal georiënteerd. De verzakelijking, die begon met de oprichting van een Faculteit voor Economische Wetenschappen in 1948, stokte toen studenten en docenten in de jaren zestig en zeventig een ingrijpende democratisering wisten door de voeren. Maar na dit democrati...

In 1890 schreven twee hoge gemeenteambtenaren een alarmerend rapport over de Koninklijke Schouwburg. Het gebouw was brandgevaarlijk, te klein en de inrichting was volstrekt verouderd. De schouwburgquaestie was geboren. Al gauw ging het niet meer over renovatie of nieuwbouw, maar over het belang van cultuur en de vraag of cultuur een gemeentelijke of een particuliere zaak was. Rond het museum en het orkest ontstonden vergelijkbare discussies.

Marlies van der Riet laat zien waarom deze culturel...

HUMANITY’S END AS A NEW BEGINNING

World Disasters in Myths

MINEKE SCHIPPER, Essay and Selected Myths

YURIKO FUJITA YAMAGUCHI, Art

‘A work of shared fate and hope’

Long before scholars started wondering and worrying about The End, storytellers provided their own answers in myths. How long will people be allowed to continue handling the earth and their fellow men without respect, before the gods are going to intervene? And what will happen to us humans? Will fire from h...

Deze tijd loopt over van de visies op Maria Magdalena. Maar al die visies roepen evenveel vragen op. Bijvoorbeeld: Is Maria Magdalena de geliefde van Jezus geweest? Zijn Maria Magdalena en Maria van Bethanië één en dezelfde? En zo ja, is déze Maria leider geweest van de vroege Jezus-beweging?

Dit boek beantwoordt al deze vragen met een volmondig en oorverdovend JA, ondanks het feit dat dit alles binnen de feministische theologie recentelijk in twijfel is getrokken. Het bestaan van de hist...

The University of Groningen has been an international university since its foundation in 1614. The first professors formed a rich international community, and many students came from outside the Netherlands, especially from areas now belonging to Germany. Internationalization, a popular slogan nowadays, is therefore nothing new, but its meaning has changed over time. How did the University of Groningen grow from a provincial institution established for religious reasons into a top-100 univers...

Het Jaarboek voor Nederlandse boekgeschiedenis publiceert Nederlands- en Engelstalige artikelen op het gebied van de boekgeschiedenis van de Lage Landen. Het thema van jaargang 28/ 2021 is muziek. Aan bod komen het Antwerps liedboek (1544), dat zich internationaal onderscheidde door een oblong formaat, een collectie muziekboeken bewaard in Upsala die licht werpt op de achttiende-eeuwse Europese productie en verzameling van muziekboeken, en de muzikale memoires van de Roermondse baron Michiels...

‘Plaatsen waar de geest waait’ is geen boek dat de geschiedenis van het katharisme

behandelt, zoals die elders uiterst kundig wordt beschreven; wel het verhaal van een mens

met een kathaarse ziel. De mens is Antoine Jules Gadal (1877-1962), geboren in Tarascon, van

wie we kunnen stellen dat hij een exemplarisch leven leidde, dat voerde langs alle hoogteen

dieptepunten die een mensenleven kan bieden. Een leven dat hij vanaf de jeugd opvatte

als een zoektocht, en als een opdracht.

Hij vroeg...

Diversiteit is een maatschappelijke realiteit, toch is deze diversiteit nog te veel afwezig in het hoger onderwijs. Universiteiten en hogescholen zijn zich bewust van dit contrast, maar hoe doen we dat, meer diversiteit binnenbrengen in het hoger onderwijs en waar hebben we het dan precies over? Het gaat over diversiteit in de studentenpopulatie, maar ook in het personeelsbestand. Het gaat over toegankelijkheid voor studenten met een beperking, omgaan met meertaligheid en het ruimte geven aan...

De Nederlandse samenleving heeft in de afgelopen anderhalve eeuw een diepgaande transitie doorgemaakt. In alle maatschappelijke sectoren zijn de resultaten van de snelle ontwikkeling van wetenschap en techniek doorgedrongen. Die ontwikkeling was alleen mogelijk door de inzet van professionals met een gedegen wetenschappelijke vorming. Zij hadden niet alleen een wetenschappelijke opleiding nodig, maar moesten gedurende hun beroepsuitoefening ook voortdurend gevoed worden met informatie uit wet...