Doe-boek voor kinderen met ADHD

Misschien vermoed je of heb je net gehoord dat je ADHD hebt? Dan kan dit boek jou helpen!

Niet iedereen met ADHD is hetzelfde.

Dit doe-boek legt je op een speelse manier uit:

• wat ADHD is en welke soorten er bestaan;

• welke tips en hulpmiddelen je kunnen helpen thuis en op school;

• hoe jij veel sterker kunt staan dankzij dit boek en je ADHD-hulpteam.

Praat er samen met je leerkracht, begeleider, therapeut, ouders of vrienden over. Je leert heel veel ni...

Opbrengstgericht coachen is gebaseerd op oplossingsgericht coachen, met op onderdelen een eigen vertaling. Deze methodiek is toekomstgericht en afgestemd op het realiseren van een zo goed mogelijke opbrengst.

Het is belangrijk om niet dogmatisch gebruik te maken van een vaste methodiek, maar van een die strookt met je persoonlijke stijl en daardoor in het gebruik effectief is. Want daar gaat het om: de persoon die vertrouwt op hulp door jouw coaching staat centraal.

Coachen gebeurt in alledaags...

Goed onderwijs ontwikkel je samen. Een professionele leergemeenschap (PLG) kan daarbij een belangrijke rol vervullen. Er zit veel ontwikkelkracht in een groep onderwijsprofessionals die samen onderzoekend en lerend werken: aan de verbetering van de onderwijspraktijk, en aan het samen ‘PLG zijn’.

In deze TIBtool wordt het concept van een professionele leergemeenschap besproken in relatie tot de school als lerende organisatie, en vanuit het belang van planmatig werken aan de ontwikkeling va...

Iedere school verzamelt - al dan niet gedwongen - steeds meer informatie. Maar zijn alle verzamelde data ook echt relevant en toepasbaar? En helpen ze jullie om je onderwijs beter af te stemmen op de leerlingen?

Ook van jullie school wordt wettelijk een samenhangend curriculum verwacht dat past bij de leerlingenpopulatie. Maar hoe ziet die leerlingenpopulatie van jouw school er eigenlijk uit? Kom je verder dan wat kengetallen en een schoolweging? Dat is hard nodig, want een scherp beeld van j...

16 leerlingen uit groep 7 en 8 die meer aankunnen vormen één uur in de week de 'Acadin-groep'. Onder begeleiding van de directeur van CBS Op Dreef, José de Jong, krijgen zij lessen aangeboden die niet in het reguliere curriculum staan. In dit geval het schrijven van een heldenverhaal. Voorafgaand hieraan bestudeerden ze bestaande heldenverhalen, zowel boeken als films. Vervolgens gingen ze zelf aan de slag: een verhaallijn bedenken, de personages beschrijven en uiteindelijk het verhaal sc...

Kinderen krijgen heel wat prikkels te verwerken en hebben steeds vaker last van spanning. Met mindfulness ontwikkelen ze vaardigheden om zich te ontspannen, te concentreren en zo in balans te blijven. Het is een bewezen succesvolle manier om beter om te gaan met stress.

'Spelen in Stilte' geeft je als leerkracht inspiratie om mindfulness spelenderwijs en op een eenvoudige manier in de klas te introduceren. Je vindt in dit boek:

• de visie en achtergrond van mindfulness

• re...

Udo de Uitvinder:

Hoi,

Ik ben Udo de Uitvinder

en maak een heuse tijdmachine.

Myra, mijn zusje, is proefkonijn.

Niet alles lukt in een keer en

daardoor kom ik in de meest

gekke situaties terecht.

Ik vlieg in een schoolbus, kom oog in oog te staan met een T-Rex, ren in mijn onderbroek door een bos, zit op de rug van een losgebroken koe, en …

De rest lees je aan de binnenkant. Ook hoe je kans maakt op een rol in deel twee.

Udo

Patrick Visscher:

Pa...

Dit boek is bestemd voor volwassenen en jongeren die zich willen bekwamen in

het werken met SPIKE™ Prime. Er wordt aandacht besteed aan het bouwen,

waarbij alle elementen uit de basis- en uitbreidingsset worden beschreven, maar

ook de werking van de motoren en sensoren uitgebreid wordt belicht. Een

belangrijk onderdeel in het boek is het programmeren van de SPIKE™ Prime

HUB met de zogenaamde woordblokken, die zijn gebaseerd op Scratch. De

programmeerregels met de woordblokken worden aan d...

De 50 beste improvisatiespelletjes

Deze bundel bevat 50 zeer gevarieerde drama- en uitbeeldingsspelletjes en activiteiten die in tal van situaties gebruikt kunnen worden, zowel op de basisschool als in het voortgezet onderwijs. De spelletjes doen vooral een beroep op het improvisatievermogen van de leerlingen, en stimuleren de fantasie en de creativiteit. Ze zijn voor iedereen gemakkelijk uit te voeren; tijdsduur, leeftijd en benodigde materialen zijn bij elk spel aangegeven.

Het gaat om een ...

Het freinetonderwijs is in Nederland de kleinste traditionele vernieuwingsstroming. Het is daarom opmerkelijk dat in Delft ongeveer één op de tien leerlingen basisonderwijs volgt op een freinetschool.

Célestin Freinet was een Franse onderwijzer en pedagoog, die los van schoolmethodes het onderwijs levensecht maakte door het te verbinden aan de belevenissen van de kinderen, de actualiteit van het leven. De kinderen deelden hun belevenissen door erover te schrijven en te vertellen. De verha...