Leiderschap kun je leren. Toekomstige ontwikkelingen in organisaties worden in sterke mate beïnvloed door de effectiviteit van ons leiderschap. Margareth de Wit beschrijft in tien stappen hoe je je als leidinggevende kunt trainen om gewenste transities in je organisatie te bewerkstelligen.

Margareth de Wit, zelf opgeleid aan INSEAD en Wharton, heeft een lange en rijke ervaring in de toppen van internationale bedrijven in de VS, India, Engeland en Afrika. Zij geeft intensieve leiderschapssess...

Ervaringsdeskundigheid is ‘hot’, maar zorgt ook voor heel wat polarisering. Sommigen zijn lyrisch over de meerwaarde voor cliënten, anderen staan erg kritisch tegenover deze vorm van participatie. Ervaringsdeskundigen botsen zelf vaak op weerstand of komen terecht in geïsoleerde posities. Professionals op hun beurt worstelen met onzekerheid en onduidelijkheid over hun eigen rol en de rol van ervaringsdeskundigen. Bovendien blijven te vaak bestaande machtsrelaties en dominante denkkaders...

Een inspiratiegids over STEM, over wetenschappen, techniek en wiskunde in de kleuterklas. Sterk in STEM wil iedereen inspireren die met jonge kinderen werkt en die deze jonge kinderen ruime en diverse ontwikkelingskansen wil bieden. Centraal staan een divers beeld van STEM en de idee om kansen te leren zien om STEM deel uit te laten maken van de dagelijkse klaspraktijk. Deze gids is het resultaat van de samenwerking met kleuterleid(st)ers. Hun praktijkervaringen worden gekoppeld aan theoretis...

Deze druk is in full colour en verschilt ook inhoudelijk in veel opzichten van de voorgaande. Het kwaliteitszorggedeelte is afgeslankt en herschreven en in dit deel zijn belangrijke en minder belangrijke onderwerpen nu van elkaar gescheiden. In het statistiekgedeelte wordt voor het eerst gebruik gemaakt van MS Excel. Hierdoor zijn de mogelijkheden voor statistische benadering van de onderwerpen enorm uitgebreid.

De onderwerpen in het statistische gedeelte zijn in grote lijnen gelijk gebleven....

Wicked Arts Assignments zijn gewaagde, ongebruikelijke, dwarse, grappige, poëtische, inspirerende, sociaal betrokken of anderszins uitdagende kunstopdrachten. Iedereen die kunstlessen geeft, kent ze: zo'n opdracht die ogenschijnlijk simpel is, maar die deelnemers, studenten en leerlingen maximaal uitdaagt. Veel kunstenaars, musici, theatermakers, dansers en kunstdocenten hebben die ene favoriete, vaak gebruikte opdracht waarin alles samenkomt: artistieke visie, pedagogische aanpak en liefde ...

Expliciete Directe Instructie (EDI) is een bewezen aanpak om de leseffectiviteit te verhogen en te zorgen voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen. De vrouw of man voor de klas is daarbij de sleutel tot succes.

Dagelijks werken leerkrachten met passie en toewijding om hun leerlingen voor te bereiden op het vervolgonderwijs en hun toekomstige rol in de maatschappij. Dit boek gaat over de kern van het vak: onderwijzen. Het gaat over de belangrijkste taak van het onderw...

Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben niet alleen moeite met taal, maar vaak ook ernstige

sociaal-emotionele problemen. Sommigen reageren angstig op contact en trekken zich terug. Anderen vertonen juist druk, ongecontroleerd of agressief gedrag. Hoe komt dat?

In dit boek kijken we met een neuropsychologische bril naar het gedrag van kinderen met TOS. De auteurs beschrijven helder dat dit gedrag wordt beïnvloed door de omgeving, de hersenen én de cognitieve vermogens, zoals...

Wil je je ambities en doelen waarmaken, maar houdt ‘iets’ je tegen? Twijfel je of succes voor jou weggelegd is? Voel je hierdoor een kloof tussen je ambities en de dagelijkse praktijk? Hoe ga je (weer) in jezelf geloven en kom je daadwerkelijk in actie?

’Zakelijk zelfvertrouwen – Durf succesvol te zijn’ geeft heldere antwoorden en praktische handvatten om je ambities waar te maken. Gebaseerd op wetenschappelijke inzichten uit de psychologie en gedragswetenschappen, aangevuld met pr...

Tussen thuis en school is hét basishandboek voor contextuele leerlingbegeleiding. Vanuit een contextuele

kijk geeft het iedereen die jongeren begeleidt handvatten die leiden tot een meer verdiepende

vorm van ondersteuning.

Aan de basis hiervan staat het inzicht dat ook ouders, direct of indirect, bij het proces betrokken

moeten worden. Iedere leerling heeft immers zijn eigen unieke netwerk van relaties, waarin de

loyaliteitsband met de ouders centraal staat. De verbondenheid tussen ouders en...

What is the most difficult thing about listening? The answer is, you need to be truly silent. You need to be able to eliminate any form of distortion like thoughts, emotions or lack of energy. And by doing so, you’ll receive the authentic message in someone else’s words and intentions. To a large extent, we process what we hear on a subconscious level. Though whoever has the courage to investigate the power of listening, to observe the distortion within him- or herself and work through it...