Werken met adolescenten is geen evidentie. Jongeren zijn mossel noch vis: ze zijn geen kind meer, maar ook nog niet volwassen. Gaandeweg ontwikkelen ze zich zowel lichamelijk, mentaal als emotioneel tot stabiele volwassenen, die stevig in het leven staan en weten waar ze voor willen werken. Dat is toch de bedoeling. Dit proces loopt echter niet altijd van een leien dakje...

Jongeren worstelen met zichzelf en hun omgeving, stellen alles ter discussie en hebben overal hun bedenkingen bij. Steeds...

In this first volume of essential texts, on the history of anthropological theory, the rise and fall of the notion of structure is certainly one of the most important to note. In this book, this development is traced and held against an understanding of ethnographic practice. The book intently starts with a contemporary ethnographic example that serves as a backdrop for testing theoretical notions.The movement through theory is one that oscillates between structure and no-thing (and perhaps b...

In ‘Civiel bewijsrecht in een notendop’ zijn de hoofdlijnen uiteengezet van het wettelijk bewijsrecht in civiele procedures. Een goede kennis van het wettelijk bewijsrecht kan het verschil betekenen tussen winst en verlies. Niet zelden treft men gerechtelijke uitspraken, waarin de vordering is afgewezen of juist toegewezen door in bewijsrechtelijke zin tekortschietende stellingen. Met dit zakboek in de hand zult u zich met een zodanige situatie niet geconfronteerd zien. Het zakboek is bed...

Lesson Study is een effectieve benadering voor onderwijsprofessionalisering die in Nederland snel aan populariteit wint. Het is een werkwijze waarbij docenten in teamverband een cyclus doorlopen om het leren van leerlingen te verbeteren. De cyclus bestaat uit de volgende stappen:

-Oriënteren en doelen stellen.

-Ontwerpen van de onderzoeksles met een didactiek om alle leerlingen te bereiken.

-Geven van de eerste onderzoeksles.

-Nabespreken van de eerste onderzoeksles.

-Herzien en nogmaals gev...

Wat is gezondheid en gezond gedrag? Impliceert gezond gedrag ook gezondheidsgeletterdheid? Zijn we in staat om voor onze eigen gezondheid en die van anderen te zorgen? En hoe kan gezondheidspromotie en gezondheidseducatie het beste voorbereid en aangepakt worden?Verpleegkundigen en vroedvrouwen hebben een opdracht in het versterken van de gezondheidsvaardigheden en het gezonde gedrag van hun zorgvragers. Dit handboek biedt kaders om hun competenties voor deze opdracht verder te ontwikkel...

Affectregulerende Vaktherapie (ArVT) is een ervaringsgerichte behandelwijze van affectregulatieproblemen die ontstaan in de vroege jeugd. De interventie en de onderliggende theorieën over vaktherapie, affectregulatie, mentaliseren bevorderen en gehechtheid worden toegelicht in het Basisboek Affectregulerende Vaktherapie.Dit boek is hierop een praktische aanvulling voor beeldend therapeuten (in opleiding), die werken volgens de interventie Affectregulerende Vaktherapie. In het eerste deel van...

Over het boek:

De opvattingen van de doorwinterde therapeut en opleider Guy Ausloos hebben het veld van de systeembenadering en de familietherapie sterk beïnvloed. Dit boek is een krachtige, doorleefde getuigenis van de dagelijkse praktijk van de familietherapie en van de systeembenadering in het domein van de psychiatrie en de bijzondere zorg voor kinderen en jeugdigen. Een hart onder de riem voor de therapeut die rekening wil houden met de unieke mogelijkheden van elke familie. De therapeu...

Openbare besturen treden meer en meer in concurrentie met privéondernemingen. Zij verrichten immers in toenemende mate economische activiteiten. Hierdoor kunnen ze de hoedanigheid van btw-belastingplichtige krijgen. Of er ook effectief btw dient betaald te worden, hangt af van het al dan niet bestaan van (eigenlijke) vrijstellingen.Centraal in het boek staat de zoektocht van openbare besturen om de btw te kunnen recupereren. De btw-materie inzake het btw-statuut van openbare besturen wordt g...

Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zwemlessen, over zwemspecifieke kennis en onderwijsvaardigheden in een zwembad. Zowel de didactische theorie als de praktijk worden uit de doeken gedaan. Een sterk met voorbeelden gestoffeerd denkkader geeft een bepaalde richting aan bij het voorbereiden en geven van zwemlessen. Vanuit een aantal didactische principes kunnen de zwemlessen in het lager en secundair onderwijs efficiënter worden georganisee...

Het verbeteren van de stemkwaliteit bij beroepssprekers en bij personen met een stemstoornis in het bijzonder gebeurt aan de hand van een uitgebreide set van methoden, technieken en oefeningen die in de logopedische praktijk bestaan, deels op basis van traditie en ervaring en deels op basis van evidentiestudies. Stemtherapeuten maken doorgaans een pragmatische keuze uit het brede aanbod na inschatting van de ernst van de beperking, de eigen vaardigheden en overblijvende vocale mogelijkheden v...