De aandeelhouder staat niet langer op één. Organisaties moeten niet alleen (financiële) winst maken voor de aandeelhouder, maar ook (maatschappelijke) waarde creëren voor álle stakeholders. Dat is uiteindelijk het bestaansrecht van organisaties op lange termijn.

Bedrijven en organisaties moeten hun aandacht verleggen van winst voor de aandeelhouder naar waarde voor alle stakeholders. Niet alleen in woorden, maar zeker ook in daden. Nieuwe Europese regelgeving verplicht organisaties naast...

Dit is het eerste Nederlandse boek over organisch leiderschap en bevat concrete handvatten om de autonomie en bevlogenheid van mensen te vergroten.

Klantvragen en behoeften van medewerkers veranderen zo snel dat de traditionele manier van werken tekort schiet. In de natuur heeft het organisme dat de beste verbindingen legt, zich goed aanpast en zichzelf reproduceert de grootste overlevingskansen. Daar kunnen we veel van leren. Daarom slaan steeds meer bedrijven en instellingen de weg in van o...

Een groep trainen is niet iets wat je er zomaar even bij doet. Een groep mensen iets leren, vraagt nogal wat van je. Hoe vertaal je bijvoorbeeld je kennis naar passende inhoud en hoe zorg je dat je dit didactisch op de juiste manier aanbiedt? Hoe zorg je ervoor dat alle deelnemers betrokken zijn en écht wat leren?

In dit overzichtelijke, gedegen boek draait het allemaal om no-nonsense trainen: didactisch onderlegd en zonder franje. Aan de hand van praktische voorbeelden en heldere uitleg lee...

Geheel herziene en geactualiseerde editie Handboek bipolaire stemmingsstoornissen

Dit is de tweede, geheel herziene en geactualiseerde editie van het Nederlandstalige Handboek bipolaire stemmingsstoornissen. De bipolaire (ook wel manisch-depressieve) stoornis is een aandoening die in allerlei gradaties van ernst en duur bij twee tot vier procent van de bevolking voorkomt. De complexiteit van deze groep stoornissen plaatst de behandelaar niet zelden voor diagnostische en therapeutische dilemma...

Als (aankomend) verpleegkundige leer je essentiële theorie en praktische vaardig-heden, maar hóé je je vak uitoefent, is misschien nog belangrijker. Wat voor verpleegkundige wil je zijn en hoe wil je dat anderen jou ervaren? Deze persoonlijke en professionele groei begint al op de eerste dag van je opleiding. Dit boek helpt je bij deze ontwikkeling.

In Persoonlijke en professionele ontwikkeling tot verpleegkundige komen diverse thema’s aan de orde, waaronder: contact maken en een zorgrel...

We leven in Nederland steeds langer en over het algemeen gezonder. Niettemin nemen welvaartsziekten als gevolg van een ongezonde leefstijl, zoals obesitas en diabetes type 2, toe. Daarnaast is het verschil in levensverwachting tussen lager- en hogeropgeleiden groot.

Goede zorg is van groot belang bij het terugdringen van gezondheidsverschillen en welvaartsziekten maar is niet voldoende. Het begint op school, op het werk en in de wijk: daar valt voor zorgprofessionals de meeste winst te behale...

Dit product bestaat uit een boek inclusief website met hierop o.a. het online boek.

Talentenwijzer biedt een toolkit voor talentontwikkeling. Deze

toolkit helpt je om het beste uit jezelf en uit je studie te halen.

Waar ben jij van nature goed in? Wat vind je leuk om te doen?

Waarin wil jij uitblinken? De oefeningen in dit werkboek geven je

inzicht in je persoonlijke kwaliteiten en leren je hoe je deze optimaal

kunt gebruiken en ontwikkelen in je studie, werk en vrije tijd.

Talentenwijzer is ...

Geef cliënten eigen regie!

Wie te maken krijgt met psychische problematiek krijgt vaak te maken met hulpverleners. Die hulpverleners nemen soms besluiten of ze nemen zorg over. Dat doen ze vanuit oprechte zorg voor een ander. Toch is het beter dat anders te doen. Mensen hebben namelijk het recht om eigen baas te blijven over hun herstelproces. Het is de taak van de hulpverleners om mensen hierbij te ondersteunen. En hen op die manier te helpen de eigen regie en autonomie te behouden.

Mensen ...

Het VUT-model (Vooruitkijken, Voorkennis activeren, Uitvoeren en Terugkijken): voor de een voelt het als een soort didactische verplichting met onduidelijk nut, de ander ziet het nut wel maar weet niet goed hoe ze het moet aanpakken. Er is vaak te weinig tijd voor alle fases in de volle lessen. Bovendien zit je als docent ook weleens verlegen om goede werkvormen die je in de vooruit- en terugkijkfase kunt inzetten.

Docenten zijn vaak zo gefocust op de lesinhoud dat ze vergeten dat een goede ...

Tweede, geheel herziene druk van het Handboek depressieve stoornissen

Dit is de tweede, geheel herziene druk van het Handboek depressieve stoornissen. Het geeft een up-to-date overzicht van zowel de wetenschappelijke als de behandelinhoudelijke kennis en ervaring rond deze veelvoorkomende, invaliderende en maatschappelijke relevante stoornis en sluit aan bij de DSM-5.

Nieuwe inzichten over het ontstaan, de preventie en de behandeling van depressie

Sinds de vorige druk uit 2008 is wereldwijd ...