In Thema’s en Taal staat het verbinden van wereldoriëntatie en taalonderwijs in de groepen 5 t/m 8 centraal. Het boek geeft hiervoor niet alleen de theoretische onderbouwing, maar ook praktische handvatten. Het biedt (toekomstige) leerkrachten concrete voorbeelden voor inhoudsrijk en breed taalonderwijs.

Door middel van thematisch onderwijs kun je verschillende vakgebieden combineren. Uitgangspunt bij het thematiseren is leerlingen actief laten meebepalen wat er geleerd wordt. De eigen ver...

Organisatieverandering is mensenwerk. Het valt of staat met de manier waarop mensen elkaar bereiken, betrekken, overtuigen, bevragen en inspireren. Want een verandering is pas geslaagd als mensen zich eraan verbinden, als ze de intrinsieke motivatie voelen om het gedrag te tonen dat de verandering tot leven wekt. Maar de weg naar verbinding ligt vol met valkuilen, waardoor in het gesprek over de verandering mensen niet aanhaken of zelfs afhaken of hardnekkige weerstand vertonen.

In Hoe krijg...

Statistiek associeert men al snel met ingewikkelde wiskundige formules en berekeningen. Echter, bij het gebruik ervan in sociaal-wetenschappelijk onderzoek speelt dat slechts op de achtergrond een rol. Juiste toepassing en correcte interpretatie van de uitkomsten staan namelijk voorop. Hierop ligt dan ook sterk de nadruk in Statistiek als hulpmiddel.

De statistische toepassingen worden uitgelegd aan de hand van voorbeelden uit de dagelijkse onderzoekspraktijk. Deze voorbeelden worden uitgewer...

Van 19e-eeuwse meesters in de statistiek tot hedendaagse whiz kids in de data science. In Begrip voor Data Science gaan Jan Willem Blank en Michel van der List op zoek naar hoe statistiek en algoritmes de wereld hebben veranderd.

Michel van der List en Jan Willem Blank werken met veel enthousiasme bij Interpolis. De afgelopen jaren spraken zij veelvuldig op congressen en universiteiten over het vakgebied. De gesprekken die na afloop van deze congressen en gastcolleges ontstonden over statisti...

Om goed te kunnen leren moet je lekker in je vel zitten. De vraag is hoe je als docent in het primair, voortgezet of beroepsonderwijs aan het welzijn van leerlingen en studenten kunt bijdragen. Hoe zorg je ervoor dat iedereen zich thuis voelt in de les? Wat hebben leerlingen of studenten nodig om het beste uit zichzelf te halen? Hoe doe je recht aan verschillen? Welke middelen kun je inzetten voor plezier in de les?

Zorgzame Didactiek laat zien op welke wijze je met didactiek werkt aan effect...

"'Leren met collega’s' is geschreven vanuit de gedachte dat professioneel werken tegenwoordig steeds meer ‘permanent leren’ en ‘persoonlijke ontwikkeling’ vraagt.

De oude Grieken leerden met elkaar in zuilengalerijen en bij tempels. Namen als ‘stoïcijns’, ‘peripatetisch’, en ‘de tuin van Epicurus’ herinneren daar nog aan. Onder de azuren hemel en tegenover weidse vergezichten, namen zij in alle rust de tijd om te leren. Het woord ‘school’ betekent dan ook in het oude Grieks ‘vr...

Dit boek draagt bij aan het vergroten van deskundigheid van professionals in de gezondheidszorg. En minstens zo belangrijk: aan het overwinnen van hun verlegenheid om over seks te praten. Heb je eenmaal de juiste vraag te pakken, dan loopt de rest vaak vanzelf.Dianda Veldman, directeur Rutgers WPF - kenniscentrum seksualiteitVraagstukken rond seksualiteit dienen zich binnen de hulpverleningspraktijk in allerlei vormen aan. Van vragen en onzekerheden over 'hoe het hoort' tot problemen naar aan...

Hoe kunnen we het groeiende potentieel van de interactieve media (sociale

media, internettoepassingen en games) efficiënt inzetten in het primair onderwijs?

Een vraag die met de toenemende digitalisering van de belevingswereld van

jongeren steeds relevanter wordt. Leren met interactieve media laat zien hoe je de

didactische waarde van deze nieuwe communicatietechnologieën kunt inschatten

en beoordelen, los van de beschikbare apps en programma's.

Leren met interactieve media biedt pabostuden...

Psychische stoornissen en probleemgedrag komen bij mensen met een verstandelijke beperking veel vaker voor dan bij mensen zonder beperking, en vormen een ernstige bedreiging voor de kwaliteit van hun bestaan. Er is veel kennis beschikbaar rondom dit thema, maar toepassing van deze kennis in de praktijk is vaak een hele uitdaging, ook gezien de complexiteit van het onderwerp. Professor Doen vertaalt op basis van uitvoerig literatuuronderzoek en ruime klinisch-psychiatrische praktijkervaringen ...

Leren rekenen. Werken met de modellen uit het Protocol ERWD* biedt pabostudenten en leerkrachten handvatten om hun rekenwiskundelessen af te stemmen op de rekenvaardigheid en de ontwikkeling van de leerlingen, onafhankelijk van de rekenmethode. De grootste problemen in het reken-wiskundeonderwijs worden ervaren vanaf groep 5 maar zijn vrijwel altijd ontstaan in de prille rekenontwikkeling. Door zeker in de periode waarin de basisvaardigheden worden aangeleerd goed af te stemmen op de onderwij...