Opleidingsteams in het hoger beroepsonderwijs hebben een belangrijke opdracht. Zij werken elke dag met hart en ziel aan het vormgeven van een curriculum dat studenten kansen biedt een diploma te behalen binnen de nominale studieduur. Daarnaast voelen zij zich verantwoordelijk aan te sluiten bij de behoeften en verwachtingen vanuit verschillende belanghebbenden in de binnen- en buitenwereld. Hogeschool Rotterdam heeft als grote stads -hogeschool met een oriëntatie op en verantwoordelijkheid v...

De klimaatverandering plaatst de hedendaagse maatschappij voor een van de grootste uitdagingen van deze tijd: de transitie naar een duurzame economie. Deze transitie zal in alle sectoren van de economie moeten plaatsvinden en ziet niet alleen op de duurzaamheid van producten en diensten als zodanig, maar uitdrukkelijk ook op de logistiek daarvan. Die veroorzaakt immers ook een deel van de uitstoot van CO2, stikstof en fijnstof.

Dit rapport brengt in kaart welke rol Recht en handhaving spelen ...

Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek Deze uitgave bevat de tekst van de WHW en een uitgebreide thematische toelichting met aandacht voor de laatste wetswijzigingen en actuele ontwikkelingen.

Deze bundel is uitermate geschikt voor:

- de bestuursorganen en instellingsbesturen van universiteiten,hogescholen en de Open Universiteit

- medewerkers van onderzoeksinstituten

- beleidsmedewerkers op het gebied van hoger onderwijs.

Dit boek is tot stand gekomen onder de redactie van ...

Productielogistiek heeft betrekking op de logistieke beheersing die zich afspeelt binnen een productieomgeving. De logistiek medewerker, logistiek teamleider, de proces- of mechanisch operator zorgen er gezamenlijk voor dat zowel het logistieke als het productieproces binnen een productieomgeving efficiënt en effectief verloopt. In de praktijk blijkt dat bij juiste wisselwerking tussen de logistieke en productiehandelingen het productieproces beter loopt.

Bedrijfseconomie voor vwo is geschreven voor leerlingen die eindexamen doen in het vak Bedrijfseconomie, ondernemerschap en financiële zelfredzaamheid.

Bedrijfseconomie voor vwo is geschreven vanuit de dagelijkse lespraktijk en vanuit de behoefte daarbij overzichtelijke en op de exameneisen afgestemde theorie te gebruiken.

De methode is ontwikkeld en geschreven vanaf het moment (2018) dat het huidige examenprogramma is ingevoerd en gebaseerd op de eindexamentermen, zoals vastgelegd in het �...

Dit werkboek behoort bij “Bedrijfseconomie voor vwo”.

Bedrijfseconomie voor vwo is geschreven voor leerlingen die eindexamen doen in het vak Bedrijfseconomie, ondernemerschap en financiële zelfredzaamheid.

Dit werkboek bevat de opdrachten behorende bij het boek.

De opdrachten en antwoorden zijn ook beschikbaar via bedrijfseco.nl.

In de opdrachten is veel aandacht voor duurzaamheid in de breedste zin van het woord.

Er zijn veel contextrijke opgaven beschikbaar om leerlingen optimaal voor ...

Mogen leerlingen een hoofddoek of keppel dragen en/of bidden binnen het schoolterrein van een Vlaamse openbare (lees: officiële) school? Zijn er naast vegetarische ook halal-maaltijden toegelaten?

Het ‘accommoderen’ van levensbeschouwelijke diversiteit in het onderwijs is een zeer belangrijke uitdaging in de hedendaagse hyperdiverse samenleving. Het Vlaams officieel onderwijs moet hierbij rekening houden met begrippen als ‘neutraliteit’, ‘pluralisme’, ‘actief pluralisme’ en �...

Jaarlijks stroomt ongeveer 50% van de niveau 2 gediplomeerden door naar een opleiding op niveau 3 of 4. Een duidelijke opleidings- en beroepskeuze vergroot de kans op een succesvolle doorstroom en de kans op een passende baan.

Daarnaast is er aandacht voor generieke vaardigheden die een succesvolle doorstroom bevorderen.

De student oriënteert zich op vervolgopleidingen en beroepen en maakt zelfstandig keuzes voor een vervolgopleiding. Daarnaast ontwikkelt hij generieke studievaardigheden zoa...

In deze lectorale rede gaat Bauke Koekkoek in op de verhouding tussen onbegrepen gedrag en samenleving, bekeken vanuit veiligheidsperspectief. Na een sociaalwetenschappelijke verkenning van dit fenomeen, focust hij op het omgaan met mensen met onbegrepen gedrag, vanuit politie en in samenwerking met burgers en andere publieke professionals. Hij probeert de vragen te beantwoorden hoe te leren in deze complexe context, hoe zich in te leven in de ander en hoe een gelijkwaardige interactie aan te...

Het bijbehorende antwoordenboek bevat ter bevordering van het zelfstandig werken de uitwerkingen van alle oefenin­gen.