Dit leerboek biedt jou als toekomstig fysiotherapeut een kader voor de ontwikkeling van het fysiotherapeutisch onderzoeken en behandelen. Centraal staan evidence-based practice en het bewust en ethisch verantwoord handelen, eerst denken, dan doen. Hiermee wordt de basis gelegd om je te ontwikkelen tot een kritisch reflecterende professional die onderbouwd keuzes kan maken.

Fysiotherapie, proces en werkwijze beschrijft alle fases van het fysiotherapeutisch methodisch handelen, van aanmelding (...

De kunst van het opsporen geeft je een unieke kijk in het uitdagende en dynamische vak van opsporen. Wat is rechercheren? Hoe bouw je een bewijsbaar verhaal op? Welke rol spelen scenario’s tijdens je onderzoek? Met welke partners werk je samen? Hoe leg je bevindingen vast in een proces-verbaal? En wat gebeurt er vervolgens met je dossier? Al deze vragen (en antwoorden) komen aan bod in dit boek. Dit boek biedt zowel een wetenschappelijke als praktische kijk op de kern van recherchewerk. Met...

Bij persoonlijkheidsdiagnostiek zijn er vaak twee uitersten: óf een te simpele aanpak met DSM-5-TR-criteria, óf een complexe benadering met uitgebreide vragenlijsten en gestructureerde interviews. Dit kan ontmoedigend zijn voor professionals buiten hoogspecialistische settings.

Deze gids biedt een oplossing door een middenweg te introduceren, waarin de klassieke DSM-5-TR-classificatie van persoonlijkheidsstoornissen wordt aangevuld met het Alternatief Model voor Persoonlijkheidsstoornissen ...

CVRM in de huisartsenpraktijk

CVRM in de huisartsenpraktijk is een praktisch boek specifiek gericht op de uitvoering van het cardiovasculair risicomanagement door de huisarts en de praktijkondersteuner. In het boek komen zowel aspecten rondom de organisatie als de uitvoering van het CVRM-spreekuur aan de orde, maar natuurlijk ook de afzonderlijke interventies. Praktische protocollen en bijlagen bieden hierbij extra ondersteuning. Voor een goed overzicht zijn waar mogelijk tabellen en stroomdi...

Elke onderwijsprofessional die betrokken is bij instructie in de basisvaardigheden lezen, spellen en rekenen/wiskunde zal altijd en telkens opnieuw drie vragen moeten kunnen beantwoorden:

1. Om welke kennis gaat het bij deze leerinhoud, deze taak of dit probleem?

2. Wat is de kwaliteit van de beschikbare voorkennis of gewenste nieuwe kennis?

3. Hoe is via instructie de optimale kwaliteit van die kennis te bereiken?

Deze vragen gelden binnen elke onderwijsvisie, voor iedere methode en op alle ...

Wat als je alles kunt hebben? Je eigen succesvolle onderneming én de tijd en ruimte om je gezin op de eerste plaats te zetten. Je wil het heft in eigen handen nemen, maar voelt constant druk: ambitie versus zorg, werk versus privé. Je loopt vast in eindeloze to-dolijsten en hoge verwachtingen.

In dit boek lees je dat het ook anders kan. Je ontdekt hoe je jouw bedrijf kunt bouwen op een manier die jouw gezinsleven niet in de weg staat, maar juist versterkt. Je hoeft niet langer t...

De gezondheidszorg is continu in beweging. Wetgeving verandert, nieuwe inzichten ontstaan, en de sector staat voor uitdagingen door vergrijzing en een groeiende zorgvraag. Inleiding tot de gezondheidszorg biedt een uitgebreide en actuele introductie tot het veelzijdige zorglandschap in Nederland, speciaal voor toekomstige zorgprofessionals. Naast de theorie en praktijkvoorbeelden ervaar je aan de hand van een doorlopende casus de zorg vanuit het perspectief van zowel...