Dit boek is het standaardwerk over Motiverende Gespreksvoering (MGV), een hulpverlenersmethode met een enorme aantrekkingskracht die zich als een olievlek over de zorg en andere werkvelden verspreidt. Daarin speelt het bewijs voor betere uitkomsten bij tal van veranderuitdagingen onmiskenbaar een rol, maar ook de onderliggende 'spirit' van de benadering. MGV is meer dan een verzameling strategie

Alles kla(a)r? is hét naslagwerk om Nederlanders die Duits spreken en Duitsers die Nederlands spreken te behoeden voor uitglijders. Tussen beide talen bestaan namelijk veel woorden die (bijna) precies hetzelfde geschreven of uitgesproken worden, maar iets heel anders betekenen. Zulke woorden staan bekend als valse vrienden, afkomstig van het Engelse 'false friends'. Als je denkt dat bijvoorbeeld bellen, Kleinkind en Winkel in beide talen wel hetzelfde zullen betekenen, zit je er nietsvermoed...

Neuropsychologische diagnostiek is een zoektocht naar verklaringen voor cognitieve of emotionele klachten en stoornissen. Die verklaringen worden vooral gezocht in de hersenen, maar er is ook oog voor psychologische, psychiatrische, somatische en andere, meer alledaagse invloeden. In deze volledig herziene editie is, naast de noodzakelijke actualisatie, de structuur van het boek verhelderd. Het geheel is verlevendigd door de toevoeging van casusbeschrijvingen vanuit de patiëntenzorg.

Marc He...

Lieve (groep 3) rekent alle sommen op haar vingers uit. Nassim (groep 7) maakt vaak fouten bij plus- en minsommen. Hij draait soms de cijfers in een getal om. Fleur (groep 5) is dyslectisch. Ze heeft veel moeite met het lezen van toetsen.

In elke klas zitten kinderen met rekenproblemen. Soms zijn die problemen van tijdelijke aard. Maar als dat niet het geval is, moet je actie ondernemen. Dat is lastig als je niet precies weet waar het probleem zit en wat je er concreet aan kunt doen.

Aan de sla...

Maatschappelijk werkers worden steeds vaker geconfronteerd met cliënten met financiële problemen. Dit hoeft niet te betekenen dat dit de eerste vraag van cliënten is aan het maatschappelijk werk. Niet zelden zijn er óók financiële problemen, naast tal van andere problemen waar de cliënt hulp bij zoekt.

Dit boek gaat over de vraag wat maatschappelijk werkers aan kennis en vaardigheden in huis moeten hebben om mensen met financiële problemen te kunnen helpen. Uitgangspunt is dat schuldhu...

Als onderwijsprofessional ben je dagelijks bezig om leerlingen optimaal tot ontwikkeling te brengen. Wij zijn ervan overtuigd dat onderwijsprofessionals nog meer uit hun leerlingen halen wanneer zij de onderwijskwaliteit planmatig en continue weten te versterken.

Kijken naar onderwijskwaliteit, Kwaliteitszorg in het primair onderwijs biedt je de kennis en tools om kwaliteitszorg in je klas, op je school of bovenschools op te zetten. Het boek biedt een aantal nuttige instrumenten om kwaliteitsz...

An improved, larger-format edition of the Cambridge School Shakespeare plays, extensively rewritten, expanded and produced in an attractive new design. An active approach to classroom Shakespeare enables students to inhabit Shakespeare's imaginative world in accessible and creative ways. Students are encouraged to share Shakespeare's love of language, interest in character and sense of theatre.

Substantially revised and extended in full colour, classroom activities are thematically organised ...

De geheel herziene vierde druk van deze monografie behandelt zowel de formele aspecten als de materiële aspecten van de in de Invorderingswet 1990 opgenomen aansprakelijkheidsbepalingen. Daarnaast wordt ook aandacht besteed aan aansprakelijkheidsbepalingen buiten de Invorderingswet 1990, waar de ontvanger - onder voorwaarden - op grond van het zogeheten open systeem gebruik van kan maken.

Ondanks het feit dat veel aansprakelijkheidsbepalingen al vele jaren bestaan, sommige zelfs meer dan 30 j...

De zestiende druk van Hoofdstukken is de eerste druk die bij Kluwer verschijnt. De vorige vijftien drukken zijn bij Reed Business Media verschenen.

In deze nieuwe druk is het een en ander veranderd:

Allereerst is de verdeling over grote en kleine letters systematisch bezien. Dat betekent voor studenten het volgende. Men zal - afhankelijk van de instructie door de docenten - de grote letters moeten 'kennen', maar het verdient sterke aanbeveling de kleine letters de eerste keer ook goed door te...