STEM is voor kinderen vaak een andere manier van leren. Het wordt dan geassocieerd met een verschuiving van het leren van geïsoleerde losstaande feiten en vaardigheden naar het geïntegreerd werken vanuit uitdagende probleemstellingen. Zelf een uitdagend probleem oplossen, op onderzoek gaan, creatief en kritisch denken. Je begrijpt toch zelf ook beter waarover het gaat als het écht bestaat en je meteen de link ziet met de wereld om je heen?

Met deze gids kom je te weten waarom STEM een meer...

ABC van de cardiologie is bedoeld voor studenten geneeskunde en medische biologie, en voor huisartsen en verpleegkundig specialisten cardiologie. Relatief veel aandacht is gegeven aan fysiologische en functionele achtergronden van de belangrijkste ziektebeelden, en relatief minder aan gedetailleerde kennis van feiten. Met behulp van klinisch inzicht en basale kennis van anatomie en fysiologie zijn de meeste cardiologische ziekten en afwijkingen immers goed te begrijpen. Dat principe is dan oo...

Dit boek gaat over interprofessioneel samenwerken tussen professionals uit twee verschillende domeinen:

onderwijs en jeugdhulp. Ze krijgen steeds meer met elkaar te maken, maar weten niet altijd hoe ze

optimaal kunnen samenwerken, bijvoorbeeld door samen doelgericht plannen te maken voor leerlingen

die jeugdhulp krijgen.

De volgende vragen staan in dit boek centraal: wanneer en waarom werkt interprofessioneel

samen-werken? Wat zijn hierbij de succes- en de belemmerende factoren?

Onderbouwd me...

De Gouden Weken, de eerste weken van het schooljaar, zijn bij uitstek geschikt om te werken aan een goede groepsvorming. Tijdens deze weken smeed en kneed je het goud dat je in handen hebt, de interactie tussen jou en je leerlingen, voor een fijne sfeer in de groep. Dit zorgt voor een stevig fundament, een heel schooljaar lang. Dit boek laat zien hoe het werkt en waarom het werkt. Het geeft handzame en overzichtelijke instrumenten om de groepsvorming en het oudercontact goed te laten verlopen.

Groepsvormende activiteit...

Wil je meer eigenaarschap en zelfsturing bij je professionals? Wil je een proactief team, waarbij professionals de volle verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen resultaten en voor die van het team? Zelfsturende professionals en zelforganiserende teams zijn van toegevoegde waarde, maar ontstaan niet vanzelf. Dat vraagt meestal niet om minder maar juist om méér leiderschap. Maar wel anders dan het traditionele, hiërarchische leiderschap.

In dit boek vind je 50 praktische en direct toepasb...

Ieder van ons is ooit een starter geweest. Idealiter zijn we dat van tijd tot tijd opnieuw. Starten houdt immers een spanningsboog in, het aanbreken van een nieuwe periode, het ontginnen van nieuw terrein. Het is een periode waarin we ons uitgedaagd weten, waarin we op onze reeds aanwezige competenties en talenten aangesproken worden, maar waar we ook zelf aan de lijve ondervinden waar er nog groeipotentieel is.

In dit themanummer willen we stilstaan bij de startperiode van een leerkracht. ...

Bij alles wat we online doen, laten we digitale voetsporen na. Sterker nog, ook wat we offline doen, wordt vaak digitaal vastgelegd. Dit zorgt voor een explosieve groei van de hoeveelheid data waarover organisaties kunnen beschikken. Toch doen organisaties er nog nauwelijks iets mee. Terwijl je al met een klein beetje verstand van data veel betere beslissingen kunt nemen voor je marketing en communicatie. Dit boek reikt professionals de kennis en vaardigheden aan om deze waardevolle data naar...

We hebben allemaal onze dromen, ambities en plannen. Toch slagen veel mensen en organisaties er niet in hun doel te bereiken of hun bereikte succes vast te houden. Dat ligt meer aan een gebrek aan focus op wat essentieel is, dan aan motivatie.

In Sturen op essentie met KPI-dashboards lees je hoe te sturen op succes. Met zeven heldere navigatieregels stel je voor jezelf en je organisatie vast waar je echt voor staat, waar je heen wilt en welke stappen je daarvoor moet zetten. Door het opstelle...

Effectief leren, de docent als regisseur reikt toekomstige leerkrachten instrumenten aan die ervoor zorgen dat lesgeven onder regie van de docent resulteert in effectief leren. Het boek bespreekt uitgebreid de instructiestrategieën ‘directe instructie’ en ‘samenwerkend leren’. Ook de kracht van ‘activerende didactiek’ komt uitvoerig aan de orde. Verder is er veel aandacht voor de ontwikkeling van een goed leerklimaat en het stellen van vragen. Het boek zit boordevol praktijkvoorb...

- Praktisch werkboek dat helpt bij de observatie in de verschillende jaargroepen;

- helpt bij de bewustwording van eigen ervaringen en het eigen handschrift;

- plaatst schrijfonderwijs in de hedendaagse digitale samenleving.

Schrijven is een belangrijke leerstrategie: door iets op te schrijven wordt de opgeschreven kennis geautomatiseerd. Bij het aanleren van spelling is schrijven ook een goede leerstrategie. Tussen taal & teken behandelt vanuit een praktische invalshoek alle onderwerpen die ...