Zoekfilters
› Jaap de Waard (11)
› Jos van den Bergh (4)
› Anje Ros (3)
» Toon alle opties (39)
› Anouke Bakx (3)
› Chris Hazelebach (3)
› Frans van Galen (3)
› Henk Huizenga (3)
› Marc van Zanten (3)
› Marijke van Eijkeren (3)
› Ortwin Hutten (3)
› Petra van den Brom-Sni... (3)
› Suzanna Hoeksma (3)
› Theo de Groot (3)
› Adri van den Brand (2)
› Anouk Adang (2)
› Anouk van Nunen (2)
› Ans Veltman (2)
› Ben Hamerling (2)
› Else Kooijman-Thomson (2)
› Eric Tiggeler (2)
› Erik Idema (2)
› Erna van Koeven (2)
› Etje Heijdanus-de Boer (2)
› Ger Gorissen (2)
› Harry Danes (2)
› Jan de Bas (2)
› Linda van den Bergh (2)
› Marco van Soest (2)
› Maria Montessori (2)
› Marian Blankman (2)
› Marianne Verhallen (2)
› Mariska Beenhakker (2)
› Renske Pals (2)
› Roeland Vrolijk (2)
› Rolf Touwen (2)
› Ronald Keijzer (2)
› Ruud Houweling (2)
› Sabine Lit (2)
› Suzanne van Norden (2)
› Tamar Kopmels (2)
› Wil Oonk (2)
› Haagse Hogeschool (HHS... (73)
› Hogeschool Inholland (52)
› Thomas More Hogeschool (46)
» Toon alle opties (13)
› Hogeschool KPZ (37)
› Hogeschool Utrecht (36)
› Fontys Hogescholen (30)
› Avans Hogeschool (29)
› Saxion (28)
› Iselinge Hogeschool (26)
› Christelijke Hogeschoo... (23)
› De Kempel Helmond (23)
› Windesheim (10)
› HAN University of Appl... (6)
› Hanzehogeschool Gronin... (2)
› Zuyd Hogeschool (2)
› Pedagogisch onderwijs (27)
› Lerarenopleiding (24)
› Oriëntatie op jezelf ... (5)
» Toon alle opties (6)
› Educatieve uitgaven al... (35)
› Didactiek (29)
› Onderwijs en opvoeding (23)
» Toon alle opties (14)
› Pedagogiek (8)
› Taalonderwijskunde (7)
› Taal Hoger Onderwijs (6)
› Basisschool (5)
› (Instrumentele) vaardi... (4)
› Mens en maatschappij H... (3)
› Orthopedagogiek (3)
› Psychologie algemeen (3)
› Communicatiekunde alge... (2)
› Exacte vakken en infor... (2)
› Godsdienstwetenschappe... (2)
› Grammatica, lexicograf... (2)
› Mens en maatschappij a... (2)
› Noordhoff (40)
› Coutinho (37)
› Cantal Uitgeverij (20)
» Toon alle opties (14)
› Koninklijke Van Gorcum (15)
› Boom (13)
› Uitgeverij Pica (7)
› Expertisecentrum Neder... (6)
› Kwintessens (4)
› Bazalt Educatieve Uitg... (3)
› CPS Uitgeverij (3)
› SWP (3)
› Bohn Stafleu van Loghu... (2)
› Hassink B.V. (2)
› Jan Luiting Fonds (2)
› Montessori-Pierson (2)
› Ten Brink Uitgevers (2)
Studieboeken (204)
![](/images/stbh_placeholder.png)
De pedagogisch sensitieve leraar
Werken aan brede opbrengsten
2024 || Paperback || Anouke Bakx || Coutinho
Al enige tijd benadrukt onder andere het ministerie van OCW de kwaliteit van de leraar en het realiseren van hoge(re) leeropbrengsten door leerlingen. Een positief pedagogisch klimaat draagt bij aan goede leeropbrengsten. De pedagogisch sensitieve leraar maakt écht het verschil, maar hoe? Dit boek helpt (toekomstige) leerkrachten om het onderwijs en het pedagogisch klimaat zo in te richten, dat goede onderwijsopbrengsten optimaal gestimuleerd worden. De pedagogisch sensitieve leraar is gebas...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789076837420_p_75_107.jpg)
Leer bewegen! / Druk 1
2021 || Paperback || G. Savelsbergh e.a. || Hassink B.V.
Wie op jonge leeftijd begint met bewegen en veel verschillende soorten sporten en beweegactiviteiten uitprobeert, heeft daar zijn hele leven profijt van. Je hebt ook op latere leeftijd plezier in bewegen, bent fitter, gezonder en loopt minder kans op overgewicht.
Goede motoriek is belangrijk voor een leven lang bewegen. Daarom is de rol van de ontwikkeling van motoriek in relatie tot een actieve leefstijl de afgelopen jaren vaak onderzocht. Toch wordt in de praktijk nog weinig aandacht bestee...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789081736305_p_75_91.jpg)
Open Boek
Handboek leesbevordering door Jos Walta
2011 || Hardcover || Jos Walta || Kinderboekenwinkel De Boekenberg
Als kinderen met plezier en interesse lezen, lezen ze meer en beter. Kinderboeken zijn daarom belangrijk voor de leesbevordering. Leesbevordering zou daarom de basis van het lesonderwijs moeten zijn. Dat is het uitgangspunt van dit handboek. Daarin heeft de leescoördinator de rol van spin in het web. Een adequate schoolbibliotheek is de motor. De boekenkring zorgt voor een verbinding van de werkvormen als rotonde van de leesbevordering. De visie van leesbevordering is voorzien van vele prakt...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789088501388_p_75_97.jpg)
Het begint met kijken en luisteren / druk 1
een praktische theorie voor onderwijs aan jonge kinderen
2011 || Paperback || Jenthe Baeyens || SWP
Jonge kinderen staan op een heel eigen wijze in de wereld. Ze zijn nieuwsgierig en vol verwondering. Door te spelen en te onderzoeken, in een actieve interactie met andere kinderen en volwassenen, verwerven ze nieuwe inzichten en vaardigheden en leren ze zichzelf en de wereld om hen heen steeds beter kennen en begrijpen.In dit boek staat de eigenheid van jonge kinderen centraal. Een eigenheid die vooral is te herkennen in de nieuwsgierigheid en verwondering die peuters en kleuters laten zien ...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789090359410_p_75_106.png)
Biomechanica in het bewegingsonderwijs / Druk 3
2022 || Paperback || Mariëtte van Maarseveen
Als bewegingsonderwijzer is het je doel om leerlingen te leren om beter te bewegen. Dat gaat niet vanzelf. Daarvoor heb je als docent kennis over bewegen nodig. Want waarom kies je eigenlijk voor een kleine knuppel als je gaat softballen met een brugklas? Waarom zeg je tegen leerlingen dat je je klein moet maken bij een salto? En waarom is een ingewikkelde techniek als de fosburyflop efficiënt bij het hoogspringen? Van veel van deze keuzes in arrangement of leerhulp weet je gevoelsmatig dat ...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789057885037_p_75_106.jpg)
Wijs worden met bronverhalen / Druk 1
een visie- en praktijkboek voor leraren basisonderwijs
2017 || Hardcover || Bas van den Berg || Kwintessens
Hoe maak je kinderen nieuwsgierig naar levensbeschouwelijke verhalen? Hoe ontwerp je levensbeschouwelijk onderwijs dat uitdagend en waardevol is voor alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond?
Dit visie- en praktijkboek wil leraren basisonderwijs vertrouwd maken met een creatieve, dialogische en kritische benadering van levensbeschouwelijk onderwijs. Een visie waarin het leren kennen van zinrijke bronverhalen uit verschillende levensbeschouwelijke tradities door leerlingen centraal staat.
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789081949316_p_75_109.jpg)
Ik, de leraar
2013 || Paperback || Marcel van Herpen || NIVOZ
Dit is een verhaal uit liefde voor het vak van leraar, uit liefde voor de kinderen. Om het onderwijs de goede kant op te krijgen, is de strategie eenvoudig: als we niet de goede kant opgaan, moeten we omdraaien. Als jij het doet, kunnen anderen volgen. In dit boek vind je praktijkverhalen en een heldere visie over hoe het uitsluiten van kinderen kan worden tegengegaan. Het dient als steun en legitimering om samen te draaien.
Het is de tijd waarin er op veel plekken in het onderwijs eenzijdig ...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789079506477_p_75_117.jpg)
Het brein van het jonge kind
2019 || Maria Montessori || Montessori-Pierson
Het Brein van het jonge Kind is een analyse van de fysieke en psychologische ontwikkeling van het jonge kind tussen de 0 en 6 jaar. In deze periode leert het kind motorische coördinatie, spreken, zich aan te passen aan zijn omgeving, leert hoe te werken, ontwikkelt zijn wil en bouwt zijn karakter op. Maria Montessori beschrijft de unieke mentale krachten van jonge kinderen die hun in staat stellen alle elementen van het menselijke karakter te vormen en vast te leggen.
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789072335739_p_75_101.png)
Samen bewegen regelen in het basisonderwijs
2023 || Paperback || Chris Hazelebach || Jan Luiting Fonds
Leerkrachten schakelen vaak leerlingen in als helpers. Zij vinden het thema Bewegen regelen om meerdere redenen belangrijk: zelfstandigheid van leerlingen vergroten, beweegtijd maximaliseren en instructietijd minimaliseren. Uit onderzoek blijkt dat veel leerkrachten in het basisonderwijs onbewust bekwaam zijn in het samen met leerlingen regelen van een les bewegingsonderwijs.
Dit boek biedt een onderwijskundig kader voor een bewuste aanpak van het doeldomein ‘Samen bewegen regelen’ in het...
![](https://s.studiebijdehand.nl/productfiles-resized/9789081652827_p_75_106.jpg)
Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 4
2016 || Hardcover || Martine Gijsel || Expertisecentrum Nederlands