Zoekfilters
› Jaap de Waard (11)
› Anje Ros (3)
› Annette Markusse (3)
» Toon alle opties (37)
› Chris Hazelebach (3)
› Frans van Galen (3)
› Henk Huizenga (3)
› Jos van den Bergh (3)
› Marijke van Eijkeren (3)
› Suzanna Hoeksma (3)
› Theo de Groot (3)
› Anouk Adang (2)
› Anouk van Nunen (2)
› Ans Veltman (2)
› Ben Hamerling (2)
› Chris Mooij (2)
› Else Kooijman-Thomson (2)
› Eric Tiggeler (2)
› Erna van Koeven (2)
› Etje Heijdanus-de Boer (2)
› Ger Gorissen (2)
› Harry Danes (2)
› Jan de Bas (2)
› Linda van den Bergh (2)
› Marc van Zanten (2)
› Marco van Soest (2)
› Maria Montessori (2)
› Marian Blankman (2)
› Marianne Verhallen (2)
› Mariska Beenhakker (2)
› Ortwin Hutten (2)
› Petra van den Brom-Sni... (2)
› Renske Pals (2)
› Roeland Vrolijk (2)
› Rolf Touwen (2)
› Ronald Keijzer (2)
› Ruud Houweling (2)
› Sabine Lit (2)
› Tamar Kopmels (2)
› Wil Oonk (2)
› Noordhoff (39)
› Coutinho (34)
› Cantal Uitgeverij (20)
» Toon alle opties (14)
› Boom (12)
› Koninklijke Van Gorcum (10)
› Expertisecentrum Neder... (6)
› Uitgeverij Pica (6)
› Bazalt Educatieve Uitg... (3)
› Kwintessens (3)
› SWP (3)
› Bohn Stafleu van Loghu... (2)
› CPS Uitgeverij (2)
› Hassink B.V. (2)
› Jan Luiting Fonds (2)
› Montessori-Pierson (2)
› Ten Brink Uitgevers (2)
› Educatieve uitgaven al... (33)
› Didactiek (29)
› Onderwijs en opvoeding (20)
» Toon alle opties (14)
› Pedagogiek (8)
› Basisschool (5)
› Taal Hoger Onderwijs (5)
› Taalonderwijskunde (5)
› (Instrumentele) vaardi... (4)
› Orthopedagogiek (3)
› Psychologie algemeen (3)
› Communicatiekunde alge... (2)
› Exacte vakken en infor... (2)
› Grammatica, lexicograf... (2)
› Lichamelijke opvoeding... (2)
› Mens en maatschappij H... (2)
› Mens en maatschappij a... (2)
› Haagse Hogeschool (HHS... (67)
› Hogeschool Inholland (48)
› Thomas More Hogeschool (43)
» Toon alle opties (11)
› Pedagogisch onderwijs (24)
› Lerarenopleiding (23)
› Oriëntatie op jezelf ... (5)
» Toon alle opties (6)
Studieboeken (190)
morgen verzonden
Begeleiden van actief leren / Druk 2
Theorie en praktijk van zelfsturing en samenwerking
2021 || Paperback || Linda van den Bergh e.a. || Coutinho || ook als eBook
Actief leren is belangrijk voor de ontwikkeling van leerlingen. Leerlingen werken hierbij tegelijk aan kennisdoelen en aan de voor hun toekomst zo belangrijke ‘21e-eeuwse vaardigheden’. Zelfsturing en samenwerking zijn daarbij essentieel. Het aanleren van deze vaardigheden vraagt een coachende, begeleidende rol van de leerkracht. Hierbij is het geven van doelgerichte feedback een krachtig instrument om prestaties te verbeteren.
Begeleiden van actief leren geeft (toekomstige) leerkrachten ...
morgen verzonden
Expressiever en gemakkelijker spreken / Druk 13
hoe experimenteer ik met mijn spreekgedrag?
2008 || Paperback || Tilly Dinger e.a. || Coutinho || ook als eBook
Expressiever en gemakkelijker spreken
Voor politici, leraren en toneelspelers, maar ook voor verkopers en vertegenwoordigers geldt dat het spreken een heel belangrijke rol speelt in hun activiteiten. Iedereen die er, beroepshalve of anderszins, belang bij heeft stil te staan bij zijn 'manier van spreken', vindt in dit boek een groot aantal suggesties om zich van zijn spreekgedrag bewust te worden en er zelf invloed op uit te oefenen.
Het gaat hierbij niet alleen om aspecten als stemvermoeidheid...
morgen verzonden
Leren van kunst / Druk 1
Ruimte voor & door creativiteit
2018 || Paperback || Olga Potters e.a. || Coutinho || ook als eBook
Creativiteit met verbeeldingskracht als fundament is van groot belang voor opgroeiende kinderen. Creativiteit is een ingewikkeld begrip. Als je het vastlegt, in leerlijnen verwoordt of in stappen beschrijft, kan het als los zand tussen je vingers wegsijpelen. Toch kun je veel dingen doen en leren om de creativiteit van je leerlingen vleugels te geven. Over hoe je dat doet in het basisonderwijs gaat Leren van kunst.
Wat kunnen we leren van kunst als het gaat om creativiteit? Kunst maakt via kr...
morgen verzonden
Lessen in orde op de basisschool / Druk 2
Handboek voor de onderwijspraktijk
2020 || Paperback || Peter Teitler e.a. || Coutinho || ook als eBook
Iedereen, leerlingen en leerkrachten, wil graag dat er op school een goede sfeer is. Als de sfeer goed is, kan iedereen zich er thuis voelen en het gevoel hebben erbij te horen en gezien te worden. Pas als de sfeer goed is, is er ruimte voor goed onderwijs. Dat is immers waar leerlingen recht op hebben en wat leerkrachten graag willen geven.
Dit boek laat zien hoe je ervoor kunt zorgen dat je lessen in orde zijn, dat wil zeggen hoe je een vriendelijke en veilige omgeving kunt creëren waarin ...
morgen verzonden
Codebreker
Hoe zorg je ervoor dat je tekst logisch, professioneel en aantrekkelijk is?
2017 || Paperback || Jantien Dhont e.a. || Communicatiereeks || met inkijkexemplaar
Schriftelijke taalvaardigheid speelt een grote rol tijdens de opleiding tot leraar basisonderwijs. Daar hoort logischerwijs een goede schriftelijke taalbeheersing bij. Het blijkt voor studenten echter moeilijk om een relevante, coherente en foutloze tekst te schrijven. Hoewel docenten veel moeite doen om goede feedback te geven, zien we in de praktijk dat die feedback niet altijd leidt tot een groter schriftelijk taalbewustzijn.
Codebreker is een praktisch boek, waarin studenten aan de hand ...
morgen verzonden
Leren kun je observeren / Druk 2
Hoe je zo je onderwijs kunt afstemmen op je leerlingen
2019 || Paperback || Dolf Janson e.a. || Maak je eigen onderwijsboek || met inkijkexemplaar
Om een ononderbroken ontwikkeling bij al de leerlingen mogelijk te maken, zoals artikel 8 van de Wet op het Primair Onderwijs (WPO) voorschrijft, kun je niet jaar na jaar op een standaardmanier lesgeven. Je moet steeds weer je onderwijs afstemmen op de leerlingen. Dit betekent o.a. dat je je eigen beelden en interpretaties van de behoeften en het functioneren van de kinderen in je team ter discussie durft te stellen om zo je eigen blinde vlekken en vooroordelen op te sporen. Geprikkeld worden...
morgen verzonden
Beeldonderwijs en didactiek / Druk 6
2020 || Paperback || Bas Schasfoort || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
In Beeldonderwijs en didactiek wordt vanuit de visie dat beeldtaal en spreektaal beide worden gebruikt als communicatiemiddel de verwantschap tussen taalonderwijs en beeldonderwijs duidelijk. Zo wordt het belang van beeldonderwijs benadrukt.
Op een toegankelijke wijze komen alle relevante aspecten van beeldonderwijs in samenhang aan bod. Op een heldere en gevarieerde manier bespreekt, verklaart en onderbouwt het boek de mogelijkheden van beeldonderwijs in de schoolpraktijk. Zowel het maken...
morgen verzonden
Spelen en leren op school
2018 || Paperback || Marjolein Dobber e.a. || Koninklijke Van Gorcum || met inkijkexemplaar
Kinderen spelen graag. Spel is een onlosmakelijk deel van hun leven en het is van grote waarde voor leren en ontwikkeling, óók op school! Dit boek geeft leerkrachten (in opleiding) inzicht in de meerwaarde van spel voor het leren en de ontwikkeling van alle kinderen op de basisschool.
Spelactiviteiten geven kinderen de mogelijkheid om vanuit betrokkenheid en met een bepaalde mate van vrijheid steeds meer volgens regels te handelen. Spel kan veel verschillende vormen hebben, zoals rollenspe...
morgen verzonden
Rijke taal / Druk 6
Taaldidactiek voor het basisonderwijs
2020 || Paperback || Erna van Koeven e.a. || Boom || met inkijkexemplaar
Een groot deel van de lessen op Nederlandse basisscholen gaan over taal: lezen, schrijven, spelling, grammatica, woordenschat, mondelinge communicatie. Toch verliest Nederland al jaren internationaal terrein als het gaat om leesprestaties. En ook de leesmotivatie van Nederlandse leerlingen is significant afgenomen; ze voelen zich weinig betrokken bij het leesonderwijs. Terwijl goed kunnen lezen en schrijven een voorwaarde is voor digitale geletterdheid. En dat is essentieel om te kunnen funct...
morgen verzonden
Professioneel communiceren met ouders en kinderen / Druk 3
2023 || Paperback || Tonnis Bolks || Boom || met inkijkexemplaar
Als (aanstaand) leerkracht in het primair onderwijs moet je van alles weten en kunnen. De actualiteit rond onderwijs en jeugdbeleid wijst uit dat het samenwerken met ouders een steeds grotere rol is gaan spelen in het werk van leerkrachten. Voor de ontwikkeling van kinderen is het goed als ouders betrokken zijn bij de school. Hoe kunnen leerkrachten die betrokkenheid op een positieve manier stimuleren?
In dit boek wordt de competentie ‘communiceren met ouders’ uitgewerkt. De theorie wordt...