Zoekfilters
› Lida Nijgh (4)
› Liesbeth Ruijs (4)
› Wim Donders (4)
» Toon alle opties (19)
› Pieternel Dijkstra (3)
› Aart Bogerd (2)
› Estella van der Wal (2)
› Eveline Osseweijer (2)
› Eveline van Zeeland (2)
› Gwendolyn L. Kolfschot... (2)
› Henk van der Molen (2)
› Jacquelien Rothfusz (2)
› Jos Kuiper (2)
› Margriet Ackermann (2)
› Marike Polak (2)
› Markus van Alphen (2)
› Peter Starreveld (2)
› Peter Zijsling (2)
› Robert S. Feldman (2)
› Rutger van Eijken (2)
› Sjoerd van Gurp (2)
› Vivian McCann (2)
› Social Work (18)
› Toegepaste Psychologie (8)
› Verpleegkunde (8)
» Toon alle opties (14)
› Leraar Gezondheidszorg... (3)
› Sociaal Financiële Di... (3)
› Vaktherapie (3)
› Ad Health & Social Wor... (2)
› Ad Pedagogisch Educati... (2)
› Ad Schrijftolk (2)
› Ad Sociaal Werk in de ... (2)
› Leraar Basisonderwijs (2)
› Leraar Nederlandse Geb... (2)
› PABO (2)
› Pedagogiek (2)
› Sociaal-Juridische Die... (2)
› Tolk Nederlandse Gebar... (2)
› Hogeschool Rotterdam (18)
› Hogeschool Utrecht (17)
› Fontys Hogescholen (9)
» Toon alle opties (7)
Studieboeken (114)
Psychologie voor de sociaal juridische dienstverlener/ Druk 3
Custom editie Hogeschool Utrecht
2020 || Paperback || Minke de Gruil || Pearson Benelux B.V.
Je docent heeft dit gepersonaliseerde studieboek gecreëerd om je een optimale leerervaring te bieden. Het bevat Pearson content van onze gerenommeerde auteurs en bevat net die extra's waarvan je docent weet dat je ze nodig hebt - niets meer en niets minder! Sommige docenten hebben er ook hun eigen, op maat gemaakte, leermaterialen aan toegevoegd, die specifiek gericht zijn op jouw opleiding.
Pearson werkt nauw samen met docenten en zet zich in voor het creëren van kwalitatief uitstekende le...
Applied Statistics II (custom)
Multivariable and Multivariate Techniques
2020 || Paperback || Warner || SAGE
Leiden University Heinzen Neck Bundle
2023 || Paperback || Heinzen e.a. || SAGE
Zelfregulerend leren gaat niet vanzelf
Maar hoe dan wel?
2023 || Paperback || Patrick Sins || Hogeschool Rotterdam
In deze openbare les werkt Patrick Sins toe naar de onderzoeksagenda van het lectoraat Leren, waarbij de aan het lectoraat verbonden expertisekring zichzelf één doel stelt: leraren en opleiders op basis van inzichten uit onderwijsonderzoek – evidence-informed dus – toerusten met kennis en vaardigheden om hun leerlingen of studenten effectief te ondersteunen bij het ontwikkelen en activeren van zelfregulerend leren.
Je mag verwachten dat onderwijs bijdraagt aan de kennisontwikkeling van...