De politie is een van de belangrijkste actoren bij crisis- en rampenbestrijding. Nochtans krijgt ze in die hoedanigheid betrekkelijk weinig wetenschappelijke aandacht. Recente crisissituaties, zoals de coronapandemie, de Europese vluchtelingencrisis en de terroristische aanslagen in Brussel, illustreren eens te meer de belangrijke rol van de politie in noodomstandigheden. Zij maken eveneens duidelijk dat de rol en de aard van politiewerk tijdens crisissituaties aan constante veranderingen ond...

Moraal was sinds mensenheugenis het exclusieve domein van filosofie en theologie, totdat bioloog Charles Darwin in The Descent of Man (1871) als eerste opperde: ‘Elk dier dat met uitgesproken sociale instincten is toegerust (…) zou onvermijdelijk een moraal of geweten verwerven zodra zijn intellectuele vermogens even goed of bijna even goed ontwikkeld zouden zijn als die van de mens.’

Pas een eeuw later kwam het onderzoek naar moraal goed op gang in empirische wetenschapsdisciplines als...

In benarde tijden gaan mensen meer dan anders op zoek naar de zin van het leven, naar schoonheid en troost. Dit boek wil – samen met psychoanalytica Joyce McDougall – de nooit aflatende levenskrachten in alle menselijke relaties nieuw belichten. Een rijk geschakeerde bundel psychoanalytische en artistieke overpeinzingen voert Eros in zijn duizend en een gedaantes op de scène. Eros, niet alleen de mythologische figuur die de allesomvattende liefde personifieert, maar ook de oerkracht die ...

Hoeveel moois er ook nu al in het onderwijs gebeurt: er zijn onmiskenbare signalen dat het niet goed gaat met het onderwijs in Nederland en Vlaanderen. Dalende resultaten op belangrijke vakken, toenemende ongelijkheid tussen leerlingen en scholen, lerarentekort, hoge werkdruk. Vooral leerlingen uit lagere sociaaleconomische milieus hebben minder onderwijskansen. Het zijn fundamentele knelpunten, ook los van de coronapandemie.

Innovatie in het onderwijs is permanent noodzakelijk om de ontwikke...

We kunnen niet zonder symbolisering en betekenisverlening. De mens is een voorstellingswezen. We willen ons zelfs het onvoorstelbare kunnen voorstellen, het onzegbare kunnen zeggen. Als zinzoekers zijn we ook grenszoekers. We worden aangezogen tot de rand van het menselijke, maar deinzen ook terug voor de ondermijnende kracht ervan. Waar we zo verwachtingsvol op gericht zijn, kan ons slechts onverwacht overvallen.

Juist door uit één stuk te willen zijn, vallen we, als een ruïne, in stukken...

De twintigste eeuw werd overheerst door de olie-industrie met een kras en onuitwisbaar spoor van milieuvervuiling, wat resulteerde in de door de mens veroorzaakte opwarming van de aarde. De eenentwintigste eeuw daarentegen kenmerkt zich door megabedrijven die miljarden datastromen beheren. Het zijn de reuzen achter de social media, bedrijven opgezweept door steeds complexere chips, steeds vernuftigere algoritmes en steeds sluwere artificiële intelligentie.

De Verenigde Staten verloren hun le...

De schrijf- en leesvaardigheid van kinderen en jongeren is zelden zo belangrijk geweest als nu. Taal is overal. Je leest en schrijft e-mails en chatberichten, je leest websites en blogs, taal is de basis voor het lezen van boeken en cursussen. Taal was echter nog nooit zo complex. Om tot correct spellen te komen is voldoende leertijd fundamenteel.

Dit boek legt het proces van leren uit aan de hand van wetenschappelijke inzichten en praktijkvoorbeelden. Hierbij staat sensomotorische ondersteun...

This doctoral study focuses on a relational approach to recovery as an addition to the dominant individualized interpretations of addiction recovery. It explores the (enabling or disabling) role of social networks and broader societal contexts in which recovery processes are embedded, without disregarding the deeply personal nature of addiction recovery in terms of building a meaningful life.

This dissertation is based on the Recovery Pathways (REC-PATH) research project, a longitudinal and m...

Ik kreeg telefoon van de school dat mijn dochter er niet was.

Ze bleek in een bushokje te zitten, huilend en kon alleen zeggen:

‘Ik kan niet naar school, het gaat niet.’

Voor sommige kinderen en jongeren brengt naar school gaan grote emotionele ontreddering teweeg. Schoolweigering is een complexe problematiek die de jongere, het gezin, de school en de hulpverlening uitdaagt. In dit boek belichten de auteurs het fenomeen vanuit deze verschillende perspectieven. Ze vertrekken hierbi...

Wanneer mensen ouder worden, neemt de gezondheid en de persoonlijke mobiliteit vaak af. Wonen wordt dan belangrijker dan ooit. Het Vlaamse (ouderen)beleid stuurt sterk aan op ageing in place, maar houdt daarbij geen rekening met de ruimtelijke randvoorwaarden. Hoe ervaren de ouderen zelf hun woonsituatie? Is de woning aangepast aan veranderende noden? Zijn voorzieningen aanwezig en bereikbaar? Is zorg beschikbaar en welke impact heeft de ruimtelijke context op die zorg?

Dit boek is het result...