Voor veel NT2-docenten is lesgeven aan een heterogene groep met verschillende instroommomenten en uiteenlopende uitstroomdoelen de alledaagse werkelijkheid. Het geven van passend onderwijs aan zo'n klas kan een grote uitdaging zijn. Hoe organiseer je je klas? Hoe houd je overzicht?

In dit NT2-Cahier Differentiëren beschrijven de auteurs in tien eenvoudige en praktische stappen hoe je succesvol kunt differentiëren in je heterogene klas.

Op de website www.nt2school.nl vindt je handige docum...

Met Dichter bij de taal werkt u aan de hand van klassieke en moderne gedichten en liedjes op speelse wijze aan de taalvaardigheid van uw cursisten.

Woorden en grammaticale structuren uit een nieuwe taal blijven goed hangen als ze in een authentieke en aantrekkelijke context aangeboden worden. In Dichter bij de taal fungeren hedendaagse (muzikale) werken als Brabant en klassiekers als Als de liefde niet bestond als bron voor oefeningen op het gebied van spreken, schrijven, lezen, luisteren, wo...

Dit is het werkboek van LINK+, de communicatieve en taakgerichte digitale methode om Nederlands te leren. LINK+ is bedoeld voor volwassenen met een meer theoretische achtergrond. Het is geschikt als eerst stap op weg naar het Staatsexamen I of II.

Dit papieren werkboek maakt het mogelijk de digitale methode ook in een computerloze les te gebruiken. Het werkboek bevat alle taken uit de thema’s van LINK+ 0 → A2. Het werkboek is geen aanvulling op of alternatief voor de online cursus.

boek – website – online oefenprogramma

Hoe houd je je staande op je werk als je de Nederlandse taal nog niet zo goed beheerst en de Nederlandse gewoonten en werkcultuur niet kent? Met de Werktaalkit krijgen praktisch geschoolde anderstaligen een complete toolkit om ze te begeleiden bij hun eerste stappen op de Nederlandse arbeidsmarkt.

Met de Werktaalkit werk je volgens de eisen van de nieuwe inburgering. De lessen en de praktijk versterken elkaar. Er wordt direct een brug geslagen tusse...

Als NT2-docent kom je vaak leerders tegen die traag lezen en daarbij fouten maken, of die veel en vreemde spelfouten maken bij het schrijven. Dat kan te maken hebben met het leerproces van tweedetaalverwerving of met de specifieke groep leerders die soms weinig onderwijs heeft gehad. Maar het kan ook betekenen dat iemand dyslectisch is. Wat het onderliggende probleem is, is voor een docent vaak lastig te beoordelen.

Het probleem is dat dyslexie in veel gradaties en vormen voorkomt. Ook bij le...

Vooruit!, herziene editie

Vooruit! is een boek om extra te oefenen met luisteren, lezen, schrijven en spreken voor niveau B1. Het is geschreven voor NT2-cursisten die het Staatsexamen NT2 programma I willen gaan doen. Voor een examen bereid je je voor op dezelfde manier als voor een sportwedstrijd: door trainen, trainen, trainen.

Door veel oefening met origineel en authentiek oefenmateriaal worden de kandidaten voorbereid op het examen. Na het doorwerken van Vooruit! komen ze op het echte exa...

DigLin+ is een digitale leeromgeving om anderstalige nieuwkomers vertrouwd te maken met het Latijnse schrijft en de basis van het Nederlands. Dit tweede boek bevat de teksten voor de leeftijd van 8 tot 15 jaar, die ook digitaal aangeboden worden. In het boek moeten de teksten zonder digitale ondersteuning in voldoende tempo gelezen en begrepen kunnen worden. De teksten worden aangevuld met vragen en tips voor verdere verwerking in de klas. Door middel van de vragen Hoe gaat het? en Wat kan ik...

Om vloeiend te leren lezen, in een nieuwe taal, moet je veel oefenen. Dat kan met deze bundel verhalen voor beginnende lezers van het Nederlands. Het zijn korte, vaak geestige verhalen uit Nederland, waarin wordt verteld over slimme en domme mensen, over kracht door eendracht, over bovennatuurlijke wezens en het gevaar van hoogmoed.

Voor Wie steekt de draak? is geput uit de Volksverhalenbank van de Lage Landen, een databank vol Nederlandse en Vlaamse sagen, sprookjes, legenden, moppen, raad...