Zoekfilters
› Paperback (69)
› Hardcover (5)
› Miscellaneous print (3)
› Postcard book or pack (2)
Resultaten (81)
maandag verzonden
Het Onderwijsvragenboek
Waarom doen we de dingen zoals we ze doen? 21 vragen over ons onderwijssysteem
2021 || Paperback || Claire Boonstra e.a. || Amsterdam University Press || met inkijkexemplaar
Waarom hebben we jaarklassen, een centraal eindexamen en lange zomervakanties? Waarom gebruiken we standaard lesmethodes en gaan we uit van gemiddelden? Waarom geven we huiswerk? Waarom cijfers? En waarom ligt de focus op cognitieve ontwikkeling?
We gaan ervan uit dat er goed is nagedacht over ons onderwijssysteem, over wat een 'goed onderwijssysteem' is en dat het gebaseerd is op wat 'het juiste' is voor de ontwikkeling van de mens. Maar is dat wel zo? Of laten we ons vooral leiden door patr...
maandag verzonden
Doing Educational Research
Overcoming Challenges In Practice
2019 || Hardcover || Hoveid || SAGE
Exploring the challenges and obstacles that need to be overcome in education research, this text offers universal guidance that the reader can apply to their own research project.
maandag verzonden
PCET
Learning and teaching in the post compulsory sector
2019 || Paperback || Jonathan Tummons || SAGE
This text is an introduction to learning and teaching in the post compulsory sector, going further than other texts in its exploration of the sector.
maandag verzonden
Conducting Educational Research
2019 || Paperback || Boudah || SAGE
maandag verzonden
Begeleiding startende leraren
Praktijk en theorie
2019 || Paperback || Gonny Schellings e.a. || Maklu, Uitgever
Leven met intensiteit
2019 || Paperback || Susan Daniels e.a. || Novilo
Wat als iemand ‘te veel’ is voor zijn of haar omgeving of zichzelf? Te slim, te beweeglijk, te emotioneel, zich te veel laat meeslepen door wat hij ziet of hoort, en/of een overactieve verbeelding heeft? Dat kan belastend zijn en tot frustraties of zelfs (psycho)neuroses leiden.
De hoofdstukken in dit boek laten aan de hand van de theorie van positieve desintegratie van Kazimierz Dabrowski zien dat dit uitingen van een bijzondere aanleg en begaafdheid kunnen zijn. De auteurs leren ouders,...
maandag verzonden
Beter presteren op school
Wat werkt wel! Wat werkt niet!
2019 || Paperback || Paul Delnooz e.a. || SWP || met inkijkexemplaar
Als bestuurder, directeur, leerkracht of ouder wil je effectief onderwijs. Dat wil zeggen: onderwijs waarvan is gebleken dat het de leerlingen motiveert om te leren, waardoor hun leerprestaties toenemen.
Een van de factoren die de effectiviteit van het onderwijs bepaalt, is de manier waarop een leerkracht les geeft. Naarmate die meer aansluit bij de werking van de hersenen, des te effectiever blijkt onderwijs te zijn. Voor dit doel is de Creatieve Actie Methodologie (CAM) ontwikkeld. Het is e...
maandag verzonden
Effectieve feedback in het onderwijs
2019 || Paperback || Jan Coppieters || Acco uitgeverij
Feedback: een van de krachtigste instrumenten waarmee je leerlingen aanzet tot leren. Bovendien kost feedback niets. Alleen moet je weten hoe je feedback geeft die ertoe doet.
Dit boek is je gids. Want Effectieve feedback in het onderwijs vertaalt de wetenschappelijke kennis over feedback naar jouw lespraktijk. Onmisbare informatie dus, zowel voor onderwijsprofessionals als voor studenten.
Als je dit boek uit hebt, kan je
- de drie feedbackvragen toepassen,
- op verschillende niveaus feedbac...
maandag verzonden
De eerste stap - Handboek voor de leerkracht
samenwerken aan positief gedrag bij jonge kinderen
2019 || Paperback || Hill M Walker e.a. || Uitgeverij Pica
De Eerste Stap® is een vroeg interventieprogramma voor jonge kinderen met gedragsproblemen. De primaire doelen van het programma zijn:
Kinderen leren hoe ze met anderen moeten omgaan (andere kinderen, leerkrachten, gezinsleden).
Kinderen leren aanwijzingen, instructies en opdrachten te begrijpen en op te volgen om vervolgens een betere werkhouding te ontwikkelen.
Kinderen leren om goede keuzes te maken.
Het programma kent een klassencomponent waarbij in de klas met het kind wordt...
maandag verzonden
Supporting Mental Health in Primary and Early Years
A Practice-Based Approach
2021 || Paperback || Jonathan Glazzard e.a. || SAGE
Based on action research which has been implemented in a primary school, this book emphasises not just mental health needs, but also the importance of creating a culture of inclusion for all pupils.