Zoekfilters
› Onderwijs en opvoeding (14)
› Onderwijskunde (12)
› Algemene sociale weten... (2)
» Toon alle opties (4)
Resultaten (45)
maandag verzonden
Organiseren en innoveren in het hoger onderwijs
Management en beleid door het middenmanagement
2016 || Paperback || Ton Kallenberg || Boom
Organiseren en innoveren in het hoger onderwijs biedt het middenmanagement binnen het hoger onderwijs, waaronder ook beleidsmedewerkers en medewerkers uit verschillende (onderwijsgerelateerde) afdelingen, op heldere wijze inzicht in de belangrijke processen van onderwijsorganisatie en -innovatie. Het biedt kaders, tools en praktische adviezen op het terrein van management en beleid en verschaft tevens achtergronden en verklaringen vanuit de onderwijs- en organisatiewetenschappen door gebruik ...
maandag verzonden
Doorloopjes
Een visuele ontwerpgids voor leraren
2022 || Paperback || Tom Sherrington e.a. || Phronese, Uitgeverij
NAOMI SMITS:
Vijftig manieren om je onderwijs te verbeteren met inzichten uit de cognitieve wetenschap.: dit klinkt als muziek in de oren. In woord en beeld leggen Tom Sherrington en Oliver Caviglioli niet alleen het ‘waarom’ en ‘hoe’ uit, maar verrassen ze je ook met vijftig effectieve strategieën om je onderwijs te upgraden. De auteurs hebben deze zogeheten ‘doorloopjes’ lekker overzichtelijk en inhoudelijk verdeeld. Een feest om te lezen, een groter feest om deze doorloopjes i...
maandag verzonden
Studiesucces bevorderen: het kan en is niet moeilijk
Bewezen rendementsverbeteringen in het hoger onderwijs
2014 || Paperback || Henk van Berkel e.a. || Boom
De studierendementen in het hoger onderwijs staan onder druk. Studenten doen veel langer over hun studie dan zou moeten. In dit boek zijn onderzoeken samengebracht die zich richten op studiesucces. Aan bod komen de volgende vragen: welke maatregelen kunnen opleidingen nemen om hun studierendement te verhogen en welke evidentie is er? Hoe kan het dat er nog steeds sprake is van een rendementsprobleem terwijl we er eigenlijk al zoveel van weten. In Studiesucces bevorderen: het kan en is niet mo...
maandag verzonden
Innovatief onderwijs ontwerpen / Druk 2
De ontwerpprincipes van het 4CID-model
2017 || Paperback || Bert Hoogveld e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
Het nieuwe boek Innovatief onderwijs ontwerpen laat zien hoe vanuit het 4CID-model effectief complexe taken in het onderwijs gemaakt kunnen worden. Deze wetenschappelijk onderbouwde methode is steeds gangbaarder bij instellingen die hun onderwijs beroepsgerichter willen (her)ontwerpen.
Waarom kiezen voor Innovatief onderwijs ontwerpen?
* zorgt voor een goede verbinding van theorie en de praktijk;
* praktische voorbeelden verduidelijken de toepassing van het model;
* helder en overzichtelijk gestr...
maandag verzonden
Leren(d) innoveren
Naar zinvol en betekenisvol onderwijs in het hbo
2021 || Paperback || Marleen Kaijen || Ten Brink Uitgevers
Opleidingen in het hoger beroepsonderwijs zijn op verschillende manieren bezig met onderwijsinnovatie. Ze innoveren hun onderwijs als reactie op de veranderingen in de samenleving en nieuwe opvattingen over onderwijs, leren, toetsing en doceren.
Opleidingen stellen zich daarbij doorlopend de vraag ‘wat moeten onze studenten leren’ en ‘hoe leren onze studenten dat?’ In leren(d) innoveren. Naar zinvol en betekenisvol onderwijs in het hbo beschrijft de auteur opbrengsten van de zoektocht...
maandag verzonden
Leren zichtbaar maken
Beknopte uitgave
2017 || Paperback || John Hattie || Bazalt Educatieve Uitgaven || met inkijkexemplaar
Maak kennis met de visie van onderwijswetenschapper John Hattie. In deze beknopte uitgave van Leren zichtbaar maken vindt u zijn belangrijkste ideeën terug. Hatties centrale boodschap luidt: weet welke impact u heeft op het leren van uw leerlingen. Kijk naar uw onderwijs door de ogen van uw leerlingen en leer hen hun eigen leraar te worden.
Hattie baseert zijn visie op meta-analyses die hij verrichtte op duizenden onderwijsonderzoeken, met als centrale vraag: wat heeft grote impact op het ver...
maandag verzonden
Docent!
Didactiek en praktijk in het hoger onderwijs
2015 || Paperback || René van Kralingen e.a. || Coutinho || ook als eBook
Lesgeven in het hoger onderwijs gaat veel verder dan alleen kennisoverdracht. Docenten worden geacht zowel te kunnen prikkelen, spiegelen, belonen, afremmen én creatieve interventies te bedenken, als af te stemmen in teams, na te denken over hun loopbaan en als afstudeerbegeleiders op één lijn te komen. Dat alles volgens kwaliteitseisen van de overheid, hogescholen en universiteiten zelf.
Opgebouwd uit veertien aparte hoofdstukken, volgt 'Docent!' dé actuele thema's uit het hoger onderw...
maandag verzonden
Communiceren is docentenwerk
Contact maken, leidinggeven en luisteren in het onderwijs
2021 || Paperback || Walter Geerts e.a. || Coutinho || ook als eBook
Een goede docent is iemand die kan communiceren. Om als docent nog beter les te kunnen geven, is het nodig dat je effectief communiceert. Hoewel je kunt leren hoe je een les vormgeeft en welke didactische werkvormen je hiervoor kunt gebruiken, is het een vak apart om door te hebben hoe je informatie bij je leerlingen kunt laten landen. Succesvol communiceren kun je echter goed trainen.
Communiceren is docentenwerk laat zien hoe je contact kunt maken, hoe je leidinggeeft en hoe je goed kunt lu...
maandag verzonden
De docent als coach in het hoger onderwijs
in het hoger onderwijs
2006 || Paperback || Karin Scarger e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
In het huidige onderwijs wordt van docenten meer verwacht dan inhoudelijke deskundigheid: zij zijn steeds vaker coach. Coach bij actief en zelfstandig leren, coach bij zelfreflectie en studieloopbaan-begeleiding, coach bij het bespreken van portfolio's en persoonlijke ontwikkelingsplannen.
Coachen van studenten is niet gemakkelijk. Hoe laat je studenten reflecteren? Wat doe je als studenten ongemotiveerd zijn? Hoe voer je een slechtnieuws-gesprek? Hoe stimuleer je evenwichtige participatie in ...
Doceren in het hoger onderwijs (e-book)
Een introductie
2015 || E-book via Bookshelf || Henk van Berkel e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar
- Geschikt voor alle hbo- en wo-docenten;
- realistische en unieke kijk op de onderwijspraktijk;
- gebaseerd op interviews met startende docenten.
Doceren in het hoger onderwijs laat beginnende docenten zien wat zij kunnen verwachten van de onderwijspraktijk. Helder geschreven en zeer praktijkgericht.
Docenten die starten met hun loopbaan in het hoger onderwijs, hebben vaak slechts een vaag idee van wat ze allemaal te wachten staat. Dat ze zich gaan bezighouden met lesgeven en eventueel met h...