De klimaatcrisis staat volop in de publieke belangstelling. Hoe erg is het? Kan er nog iets aan worden gedaan? Wie moet dat dan doen, en wie gaat dat betalen? Burgers, ondernemers, bestuurders, maar vooral jongeren, iedereen verzet zich en denkt dat het anders moet. Maar hoe? Als individu voelen we ons te beperkt en gebonden aan groepsbelangen. Er verandert weinig, terwijl alles op de schop moet.

Hierdoor schieten het debat, het beleid, de media en de stemmingen van mensen alle kanten op e...

'Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het westerse en het oosterse denken? De westerse hang naar vrijheid met zijn nadruk op kritisch denken en autonoom handelen versterkt het ego. In het oosterse verlangen om bevrijd te worden van de begeerte als oorzaak van het lijden wordt het ego juist vernietigd. Is er sprake van een onoverbrugbare kloof tussen deze culturen? Staan ze haaks op elkaar? Of verraadt deze suggestie impliciet ons "oriëntalisme": onze even romantische als kolonial...

In 'Wat heet lichamelijke opvoeding? Ecosociale educatie op de Brede school' reflecteren wetenschappers, beleidsmakers en uitvoerders op het project 'Fysieke Integriteit' van Rotterdam Vakmanstad.

Fysieke Integriteit was een driejarige pilot (2008-2011) op basisschool Bloemhof in de gelijknamige wijk in Rotterdam Zuid, die gericht was op het ontwikkelen van het ecosociale bewustzijn door samen te tuinieren, te koken, te eten, te judoën en te filosoferen.

Pedagogen als Micha de Winter, Luc St...