“Het boek is niet alleen het narratief van een benadering van de lerarenopleiding als een ontwerpomgeving. Het is ook het verhaal van ‘woordloos weten’, van ‘Mooi! onderwijs’, van praktijken en praktijkgerichte kennis versus theoretische of technische kennis. Het is het verhaal van verborgen vakmanschap van inspirerende leraren, zichtbaar gemaakt in onderwijsverhalen. In dit boek worden denken en doen van leraren serieus genomen. Maar bovenal is dit een boek van inspiratie, bezielin...