EHBT: Eerste hulp bij taalkwesties

Hoe schrijf je een levendige tekst? Hoe vervoeg je een Engels werkwoord als managen? Wanneer gebruik je een puntkomma of een dubbelepunt? Verwijs je naar mensen met hij, zij, hen of die?

Met deze Eerste hulp bij taalkwesties heb je een onmisbaar hulpmiddel in handen dat je veilig en snel door elke schrijfopdracht loodst. Je hoeft niet eerst zelf de regels op te frissen of je door een ‘half boek’ te worstelen voor je het antwoord vindt op die ene vraag. E...

Toneelschrijven is een kunst die zich lastig laat vangen. Als je moet schrijven voor een improviserend gezelschap dat locatietheater maakt, heb je een heel andere benadering en methode nodig dan wanneer je een opdracht krijgt voor een schoolvoorstelling.

Zoveel schrijvers, zoveel zinnen. Hoe begin je? Hoe bouw je een goede scène op? Wat vertelt een dialoog wel en niet? Hoeveel moet je weten over je personages? En: hoe groot is de invloed van de regisseur?

Journalist, schrijver en schrijfdoce...

Dit product bestaat uit een boek inclusief website met hierop o.a. het online boek.

Online training

Zelf leren rapporteren is een online training waarin je zelfstandig rapportagetechnieken leert. De training omvat theorie in de vorm van een boek (papier en online) en veel oefenmateriaal in de vorm

van meer dan 100 online opdrachten met feedback, waaronder schrijfopdrachten aan de hand van cases, zoekopdrachten, multiplechoicevragen, beoordelingsopdrachten en videovragen.

Opzet van de training

...

Schrijfonderwijs is maar al te vaak stijf en volgt een voorgeschreven stramien. Leerlingen leren een goede zakelijke brief of e-mail te schrijven. Het taalgebruik is formeel en ze houden zich aan de conventies. Stijl en grammatica zijn daarbij het uitgangspunt. Lekker braaf.

Je kunt je afvragen of deze vorm nog altijd geschikt is. Eén ding is zeker: veel leerlingen vinden het saai. Oersaai. En daardoor blijven ze soms de rest van hun leven denken dat schrijven saai is. Doodzonde. Want zeg n...

Taaltalent is een leergang Nederlands voor anderstaligen in drie delen. Taaltalent deel 3 brengt je in twaalf hoofdstukken van niveau A2 naar B1. Naast de onderdelen lezen, luisteren, spreken en schrijven is er veel aandacht voor grammatica, woordenschat, cultuur, studievaardigheden en taal en cultuur op het werk. De didactiek in dit boek bestaat uit drie stappen: voorbereiden, uitvoeren en oefenen. De leergang is geschikt als voorbereiding op het inburgeringsexamen en Staatsexamen NT2-1.

Taa...

In ‘Ruimte’ behandelt Louis Stiller de verschillende manieren waarop je settings en ruimtes kunt gebruiken om je verhaal te vertellen.

Wat voor rol kan de ruimte (binnen- en buitenruimte, landschap, omgeving) spelen in verhalen? Hoe kun je ruimte als dramatische factor gebruiken in je verhaal? En hoe doe je onderzoek naar de ruimte? Gebaseerd op interviews met schrijvers en voorzien van tips uit de wereldliteratuur, films en andere verhalende kunsten biedt Stiller een praktische en inspi...

Een glashelder overzicht van de Duitse grammatica op elk niveau

De Van Dale Grammatica Duits geeft je een compleet overzicht van de Duitse grammatica. De onderwerpen worden behandeld op verschillende taalniveaus, zodat je de grammatica kunt bestuderen op het niveau dat bij je past. Door de presentatie in duidelijke tabellen is deze grammatica overzichtelijk en handig. Zelfs de moeilijkste onderwerpen worden begrijpelijk!

Grip op grammatica

- Presentatie in duidelijke tabellen

- Indeling in niv...

In dit inspirerende en praktische lesboek leer je hoe je je levensverhaal om kunt zetten in een origineel, spannend en fictief verhaal.

Door waargebeurde en verzonnen elementen te combineren blijf je trouw aan je eigen ervaring en wijsheid en stijg je tegelijkertijd boven je individuele verhaal uit.

Levensfictie is durven verzinnen, maar ook een kwestie van stijl en vorm. Je bouwt je boek op met beeldende, afgeronde scènes en maakt van jezelf een personage.

Al schrijvende kom je los van je...

Taal(vaardigheids)vakken in het hbo worden steeds meer geïntegreerd. Vanuit het idee dat hbo-instellingen een communicatief competente young professional moeten afleveren op de arbeidsmarkt, is dat geen gekke gedachte. Wel betekent dit dat ook binnen vakken die niet primair gericht zijn op het verbeteren van de taalvaardigheid van studenten, er meer en explicieter aandacht moet zijn voor communicatieve vaardigheden: presenteren, gesprekken voeren, luisteren, lezen en: schrijven.

Steeds meer...