Ervaringsordening gaat over mensen. Wie met mensen werkt en hun gedrag moet

kunnen begrijpen en wil sturen en begeleiden, zal baat hebben bij kennis van het proces van ervaringsordening.

Inmiddels wordt door veel mensen in een toenemend aantal werkvelden met de

methode ervaringsordening gewerkt.

Daarnaast wordt ervaringsordening bij een aantal MBO- en HBO-opleidingen gebruikt. Het enthousiasme van de deelnemers c.q. studenten en de effectiviteit van de methode was voor de auteur een drijfvee...

In deze 4de druk is hoofdstuk 6 uitgebreid met een paragraaf over ervaringsordening (6.1) met daarop aansluitend 6.1.1 'De theorie van ervaringsordening' en 6.1.2 'Belangrijke uitgangspunten van de theorie van ervaringsordening'. In hoofdstuk 9 is 'De bejegeningswijzer' toegevoegd (par. 9.6.3).

Inhoud

Hoofdstuk 1: Observeren: het menselijk perspectief

Hoofdstuk 2: Oriëntering in het gebied

Hoofdstuk 3: Observeren is interpreteren

Hoofdstuk 4: Observeren is waarnemen

Hoofdstuk 5: Gedra...

De zin van dit boek is in één kreet samen te vatten: pedagogische kwaliteit verhogen, besparen op overheaduren en verminderen van de werkdruk bij groepsleiding. Van regeringswege is druk gezet op de aanwezigheid van een actueel pedagogisch werkplan op de kinderopvanglocaties. In het Convenant Kwaliteit Kinderopvang (2e helft 2004) zijn voorwaarden geformuleerd waaraan zo’n werkplan dient te voldoen. In dit boek wordt het instrument aangereikt zo’n werkplan op te stellen. De plannen in dit...