Zoekfilters

Geen verdere filters gevonden

Resultaten (3)

22,50
Vandaag besteld,
morgen verzonden
+
Bestel

Kaartenset Groeien in executieve functies

door kwaliteitsvolle interactie

2024 || Paperback || Sanne Feryn e.a. || Lannoo

Deze kaartenset is een coachingstool om leerkrachten in het basisonderwijs (kleuter- en lager/primair onderwijs) te ondersteunen in het stimuleren en versterken van de ontwikkeling van executieve functies (EF) bij hun leerlingen. De tool geeft inzicht in wat EF zijn en welke interactiestrategieën je daarvoor kunt inzetten. Door het gebruik van deze kaarten ontwikkel je een EF-versterkende leerkrachtstijl.

39,99
Vóór 16:30 uur besteld,
vandaag verzonden
met 5% korting 37,99
+
Bestel

Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs

Basiswerk voor preventief werken met jongeren

2024 || Paperback || Anton Horeweg || Lannoo || met inkijkexemplaar

Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs biedt een praktisch overzicht van gedragsproblemen en gedrags- en ontwikkelingsstoornissen die je bij leerlingen in het voortgezet onderwijs kunt tegenkomen en de kennis om deze leerlingen optimaal te begeleiden. Steeds vaker komen leerlingen met forse gedragsproblemen of gedrags- en ontwikkelingsstoornissen in het reguliere onderwijs terecht. Om les te kunnen blijven geven in een klas waarin steeds meer leerlingen zitten die de nodige o...

29,99
Vandaag besteld,
morgen verzonden
+
Bestel

Kleuters en wiskunde

Een doelgerichte en handelende kennismaking

2024 || Paperback || Wendy Peerlings || Lannoo

Goed kleuteronderwijs laat de kleuters doelgericht en handelend kennismaken met de wereld om hen heen. In Kleuters en wiskunde duiken we met de kleuters in de wondere wereld van getallen, meten, meetkunde en logisch denken. Het boek neemt de kleuterleerkracht mee op een speelse manier via korte en doelgerichte directe instructies.

Heldere doelen en een brede observatie staan voorop. Verder vind je in dit handboek duidelijke leerlijnen, elk gestoffeerd met veel tips en voorbeelden om direct to...