De school midden in de maatschappij

De school representeert als geen andere plek de maatschappij: ze staat er middenin.

Via de leerlingen komen armoede, discriminatie, zorgen rond het klimaat, toenemende

prestatiedruk en de invloed van sociale media de school in. Al deze aspecten spelen een

cruciale rol in het leven van kinderen en jongeren.

Schoolteams werken met hun leerlingen hard in het aangaan van deze uitdagingen, maar

staan steeds meer onder druk. Bij toenemende problemen is de stap naar individuele

ondersteuning of jeugdhulp snel gemaakt.

Met dit boek willen we andere oplossingen aanreiken. Scholen benutten hierbij kansen in

de omgeving. Dit doen ze vanuit een steunend netwerk rond gezinnen, een gezonde leefomgeving

en belangrijke voorzieningen in de buurt, wijk of regio. Met een blik die ook over de

schoolmuren heen gericht is, zetten ze in op empowerment van hun teams én van de leerlingen.

Zo bouwen ze aan een stevige pedagogische basis. Dit doen ze samen met de leerlingen,

de ouders, hun netwerken en partners in en rond de school. Samen kun je tenslotte

de wereld aan.

Dit boek is een bron van inspiratie voor alle onderwijsprofessionals die trots zijn op wat

ze doen en die openstaan voor nieuwe inzichten. Dit zijn zowel directies van scholen en

teamleiders als intern begeleiders, ondersteuningscoördinatoren, mentoren en leraren.

Ook biedt het krachtige handvatten voor partners die vanuit het jeugddomein met scholen

samenwerken en voor opleidingen van toekomstige onderwijs- en jeugdprofessionals.

OVER DE AUTEURS

Anja Verwoerdt heeft haar roots in het onderwijs, is eigenaar van een adviesbureau en

publiceerde eerder over interprofessionele samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp.

Als orthopedagoog-generalist, GZ-psycholoog (K&J) en onderwijsadviseur gelooft ze in de

kracht van de omgeving rond jeugdigen en gezinnen. Ze ziet hoe schoolteams hierin met

succes het voortouw nemen.

Chaja Deen heeft ervaring als orthopedagoog in het voortgezet onderwijs en in de jeugdzorg

en werkt nu bij het Nederlands Jeugdinstituut. Daar richt ze zich op het versterken van

kansen, welbevinden en talenten in en rond het onderwijs. Haar overtuiging is dat slimme

samenwerking tussen betrokkenen, ook op beleidsniveau, helpt bij het floreren van jeugd,

gezinnen en scholen.