Professionele identiteit

Wat zijn de kenmerken van een onderwijsprogramma dat bachelor-studenten

in staat stelt stage-ervaringen te vertalen naar beroepsoverstijgende

competenties en deze overtuigend te communiceren in de vorm van een

personal brand?

Deze publicatie bevat tekst en werkvormen die stimuleren om zelfkennis

te ontwikkelen over de eigen motieven en kwaliteiten en hoe STARR's zo

geschreven kunnen worden dat deze overtuigende bewijzen vormen van de

persoonlijke kwaliteiten. Het 'pièce de résistance' vormt het professionele

identiteitsspel waarin deelnemers al spelende meer kennis te krijgen over

zichzelf. Het spel maakt gebruik van het verschijnsel dat anderen eerder je

kwaliteiten zien dan jij zelf, doordat het spel aanzet tot dialoog.

Martin Reekers (1951) is hoofddocent bij Hogeschool Rotterdam waar hij

in 2006 begon als senior beleidsadviseur. De afgelopen jaren werkte hij

als docent aan de masteropleiding Leren & Innoveren. Hij is lid van de

hogeschool brede werkgroep Studieloopbaancoaching en van de denktank

rond het lectoraat Studiesucces. Hij is tevens actief als trainer voor de

HR-academie.

Onder auspiciën van het Kenniscentrum Business Innovation van

Hogeschool Rotterdam doet Martin promotieonderzoek gericht op het

ontwerpen van een programma dat studenten leert om praktijkervaringen

overtuigend te vertalen naar kwaliteiten. Daarnaast is Martin redactielid

van het vakblad LoopbaanVisie, auteur van leerboeken en cartoonist.